春暖花开，万物复苏。惊蛰一过，班级里的孩子们也蠢蠢欲动。尤其是班里几个“学霸”，一个个没精打采，上课也打不起精神来，学习直线下滑，这是为何呢？ ...

捧起书，开读吧 不读书乱象 很多家长像我抱怨：“老师，孩子的语文成绩怎么才能提高？”我就问：“孩子平时喜欢读书吗？”从家长的回答中，我得知这些孩...

实践出成果 ——读《教育写作：从教改实践走向成果表达》有感 作为一名小学语文教师，我们时常围着学生、课堂转，却很少把自己的思考变成文字记录下来，...

AI时代，我们如何做教育 随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面，教育领域也不例外。2024年下半年，我跟随何其钢老师...

《学与教的心理学》以学校学习和教学中的心理学问题为基本线索，深入剖析了学与教的重要方面和主要环节的心理学理论与应用，为我国德、智、体全面发展的教...

在道与术之间，探索教育的真谛 ——《整体养育》读后感 近年来，育儿类的书籍大量上市，但真正能为父母或者教师提供实用指导、激发思考的并不多。最近我...

用写作记录真实的生活 ——习作教学困境突破 对于小学生来说，一怕写作文，二怕周树人。只要一提起写作文，大都是怨声载道，个个心里发怵。为了应试或者...

在教育的广阔天地里，每一位教师都是引领学生探索未知世界的引路人。提高课堂教学效率是一个系统工程，需要教师在教学实践中不断探索和创新。通过...

单元导读课怎么上？ 前一段时间，学校领导让我备一节单元导读课。第一次听说“单元导读”课这个名词的我，稍微懵了一下。在整本书阅读中听说过“阅读导读...