读后感1——浏览前言和目录 拿到这本书仔细看了序言、前言和绪论,然后把这本书的目录浏览了一遍,只此一项工作收获感悟就很多。其中国内专家提到了核心素养与追求理解的教学设计相结合...

IP属地:北京
读后感1——浏览前言和目录 拿到这本书仔细看了序言、前言和绪论,然后把这本书的目录浏览了一遍,只此一项工作收获感悟就很多。其中国内专家提到了核心素养与追求理解的教学设计相结合...
教什么,是语文教学必须要关注的一个问题 ——孙浩老师教学设计及教学品评 孙浩老师是我校一名年轻的青年教师,为人谦逊,教学认真踏实,基本功也比较扎实,很喜欢听他这样的青年教师的...
文/刘嘉琪 其实,我真的不知道语文要素是什么?这个词语对于我来说是一个陌生的词汇。 第一次真正重视这个词语是荣德基发给我的教材。他们的教参主推“语...
20世纪80年代、90年代编写的人教版小学语文教材,一个突出的特点是以读写训练项目作为语文训练的主线。统编教材为凸现语文素养,明晰教学目标,采用“双线组织单元内容”,即以宽泛...
1.整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。 2.精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。 3.老师在...
缘起 据《现代汉语词典》释义,“效能”指的是事物所蕴藏的有利的作用。佐藤学教授在《课程与教师》一书中提出,教师职业具有三个特点:回归性、不确定性和无边界性。这三个特点简单地说...
第五章读书笔记教师遇到问题怎么处理 遇到问题,就是需求没有得到满足。如果我们自己遇到问题,我们如何处理呢?比如学生上课说话影响你讲课。一般有三个方面可以考虑:改变对方 改变环...
No.5 P103—134 这是第四章的内容,通过正反合的实例讲积极聆听对师生沟通带来的影响,首先一点是,这样的沟通模式下,学生愿意开口了。可我还是觉得书中所给的沟...