夹心儿的幸福 - 简书

发简信

夹心儿的幸福

19
关注
1
粉丝
1
文章
1393

字数
1

收获喜欢
0

总资产

IP属地：河南

夹心儿的幸福

胡娟江西乐平九小
写了 52362 字，被 44 人关注，获得了 50 个喜欢
夹心儿的幸福

闲不住的小老太
睡梦中.....我的电话响了，电话那边熟悉的声音：“星啊，我在老家种的玉米熟了，有点少，我煮了一锅，你们都来吃吧，可好吃了……”这就是我的奶奶，一个闲不住的小老太。 ...

146 0 1

夹心儿的幸福

关尔东
写了 45247 字，被 137 人关注，获得了 778 个喜欢

如露亦如电
夹心儿的幸福

爱于心敏于行
写了 2859026 字，被 6786 人关注，获得了 18333 个喜欢

身处穷乡僻壤，依然有诗意与远方。
夹心儿的幸福

先主山下梁波涛
写了 1838386 字，被 94819 人关注，获得了 16412 个喜欢

豫西南山村小学教师，两个孩子妈妈，河南教师读书会管理员，新教育践行者，新网师第一届毕业生。
夹心儿的幸福

二年级语文
雪祭编，11 篇文章，2 人关注

教育教学理念
夹心儿的幸福

江左镇五里头小学王伊辉
写了 211708 字，被 170 人关注，获得了 1001 个喜欢

夹心儿的幸福

听每月一课，打造优质课堂
《夜色》一课，教师指导学生朗读很专业，也非常值得我在自己的课堂中运用。课文中说：“从前，我的胆子很小，很小。”叠词的读法，第一个词声音要长些，第二个词声音稍短。 ...

江左镇五里头小学王伊辉
293 2 9
夹心儿的幸福

作家格格
写了 1314988 字，被 4674 人关注，获得了 9853 个喜欢

格格<br>畅销书作家<br>著有《榨书》、台湾版《阅读变现》、《有效学习》<br>资深阅读写作教练<br>格格读书会创始人<br>用读书写作滋养自己、赋能他人<br><br>~公号格格吉祥~
夹心儿的幸福

这个好像不是蜘蛛开店的课文吧

大象的耳朵教学反思
1.学习生字词。讲解两个多音字，并练习多音字。 2讲解我会认。这部分教师可以变成学生说识字方法。这样提高学生上课积极性，同时把主体地位还给学生。 3.讲解课文。大象耳朵样子。...

丽_32a1
1064 1 1
夹心儿的幸福

语文主题学习策略
木易涵畅编，181 篇文章，21 人关注

“教师简简单单教语文，学生轻轻松松学语文，扎扎实实用语文，立足课内阅读，回归语文本真，提升语文素养，引领终身学习”，“多学少教，顺学而教”。
夹心儿的幸福

聆听栀子花开
写了 349000 字，被 1116 人关注，获得了 2940 个喜欢

夹心儿的幸福

牵着蜗牛去散步121
写了 93919 字，被 104 人关注，获得了 533 个喜欢

热爱生活，热爱学习，热爱教育
夹心儿的幸福

李佳颖老师《端午粽》
导入：传统节日清明引出端午节。一起板书端午粽。一、自由读课文，要求：读准字音、读通句子，遇到长句子多读几遍。（本单元语文要素重点训练读好长句子）二、识字 1.带拼音读 ...

杨嫽嫽
1358 2 13
夹心儿的幸福

听官浩《夜色》
一、导入：《小小的船》天上不仅有弯弯的月儿，还有星星，有一个小朋友不这样想，一起走进《夜色》。齐读课题。二、朗读 1.听情境朗读 3.个人展示 4.几个小节？几句话？4句...

杨嫽嫽
644 0 8
夹心儿的幸福

想画面
读句子，想画面是二下第二单元的语文要素之一。读句子，想画面就是边读边想，脑海中浮现句子描写的画面。这样有助于加深对句子内容的理解，也有助于提高阅读能力和想象能力。课后的练习题...

杨嫽嫽
556 0 13
夹心儿的幸福

杨嫽嫽
写了 211655 字，被 1019 人关注，获得了 930 个喜欢

夹心儿的幸福

小年妹
写了 156930 字，被 235566 人关注，获得了 7115 个喜欢

快毕业啦，世界你好吗？<br>我的公众号，《年初二》，你会来吗？
夹心儿的幸福

梧叶儿
写了 1844607 字，被 608923 人关注，获得了 88658 个喜欢

一个码字工
夹心儿的幸福

112212
写了 0 字，被 507862 人关注，获得了 16110 个喜欢

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

暂无个人介绍