人，认识你自己 ——致工作室成员与同事的一封信 亲爱的伙伴们： 晨起推窗，二月二的薄雾裹着泥土的腥甜扑面而来。楼下的老柳树正在抽芽，嫩绿的丝绦垂...

张爱敏：于家庭教育研讨中沉淀、反思、创新 2025年2月28日20时，河南杏坛网研社家校协作项目组开启新春第一场研修。本次主讲嘉宾是吴景殿校长，...

以“123456”思路为纲，筑牢学校德育工作新基，促学生全面发展 张爱敏 摘要： 本文深入阐释学校德育工作极具创新性与系统性的“123456”整...

《哪吒之魔童闹海》中蕴含着深刻的教育启示 张爱敏 01破除偏见：以发展的眼光看待孩子 虽然哪吒被贴上"魔丸"的标签，但李靖夫妇始终相信哪吒本心善...

2025‖张爱敏：写在张爱敏工作室共享悦读《运动改造大脑》49期分享会 写在张爱敏工作室·共享悦读2月分享会 亲爱的各位小伙伴、运动践行者、热爱...

以萤火之光，点亮家校共育的星空 ——2025新教育萤火虫工作站站长培训资格开班仪式发言稿 张爱敏 尊敬的薛校长、朱青博士、亲爱的各位教育同仁、来...

教育故事与育人故事的异同 张爱敏 昨天，长垣市举行第八届班主任基本功大赛，我是育人组的评委，发现部分班主任在育人故事演讲环节，未能清晰区分教育故...

新学期，请从“静待花开”始 张爱敏 亲爱的老师们： 新学期的钟声已然敲响，我们又一次站在教育的新起点上，怀揣着对教育事业的热忱，准备迎接新的挑战...