在接纳、苦难与感悟之间 ——《人世间》共读 张爱敏 导读问题 01郑娟赢得周家接纳,靠的是什么? 这个问题很容易答成一篇“好女人终有好报”的赞歌。但我想问的是:周家接纳的,到...
在接纳、苦难与感悟之间 ——《人世间》共读 张爱敏 导读问题 01郑娟赢得周家接纳,靠的是什么? 这个问题很容易答成一篇“好女人终有好报”的赞歌。但我想问的是:周家接纳的,到...
守 · 善 · 光 ——《人世间》共读分享 张爱敏 读《人世间》一百多万字,合上书,我脑子里只剩三个字。今天想用这三个字,和大家聊聊这本书到底在写什么,以及它为什么值得我们坐...
从今天起,做一个幸福的老师 张爱敏 今天,是教师节。清晨,手机屏幕亮了又亮。天南地北的祝福,像一只只远道而来的鸽子,轻轻落在掌心。有毕业多年的学生,有并肩同行的同事,也有正在...
致自己的一封生日信 张爱敏 明天,我就五十五岁了。 夜深人静,独坐灯下,忽然想跟自己说说话。 回望来路,最滚烫的那段青春,毫无保留地,交给了三尺讲台,交给了教育。 还记得初登...
暑期共读|写在《谈写作》共读启动仪式上 张爱敏 尊敬的薛文俊先生、宋鸽主编、苏晓丽编辑、朱青博士,屏幕前的各位教育同仁: 大家好!我是张爱敏。 很高兴能在《谈写作》共读启动仪...
从“散落的珍珠”到“思想的宝塔” ——读《谈写作》前言有感 张爱敏 坚持教育写作20年,引领团队写作10年,虽然深知天下没有不散的筵席,但直视团队困境,依然有点“怀疑人生”。...
你的文字能走多远,你就能走多远 ——重读《谈写作:45位教师的写作体验》前言与第一章有感 张爱敏 很高兴能在这个美好的时刻,和大家聊聊《谈写作:45位教师的写作体验》这本书带...
让课堂真正焕发生命的活力 ——重读《语文课理十五论》之 “学习”语言论 张爱敏 今天阅读第15论,我们来一起聊一个听起来很“大”、却特别实在的问题:语文课,怎样才能真正焕发生...
先“学”后“习” ——重读《语文课理十五论》之“应变”学习论 张爱敏 今天我们阅读第14论,一起来聊一个听起来简单、却直击课堂本质的问题:课堂上,学生到底是先“学”,还是先“...