睡梦中.....我的电话响了,电话那边熟悉的声音:“星啊,我在老家种的玉米熟了,有点少,我煮了一锅,你们都来吃吧,可好吃了……”这就是我的奶奶,一个闲不住的小老太。 ...
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睡梦中.....我的电话响了,电话那边熟悉的声音:“星啊,我在老家种的玉米熟了,有点少,我煮了一锅,你们都来吃吧,可好吃了……”这就是我的奶奶,一个闲不住的小老太。 ...
《夜色》一课,教师指导学生朗读很专业,也非常值得我在自己的课堂中运用。课文中说:“从前,我的胆子很小,很小。”叠词的读法,第一个词声音要长些,第二个词声音稍短。 ...
导入:传统节日清明引出端午节。一起板书端午粽。 一、自由读课文,要求: 读准字音、读通句子,遇到长句子多读几遍。(本单元语文要素重点训练读好长句子) 二、识字 1.带拼音读 ...
一、导入:《小小的船》 天上不仅有弯弯的月儿,还有星星,有一个小朋友不这样想,一起走进《夜色》。齐读课题。 二、朗读 1.听情境朗读 3.个人展示 4.几个小节?几句话?4句...
读句子,想画面是二下第二单元的语文要素之一。读句子,想画面就是边读边想,脑海中浮现句子描写的画面。这样有助于加深对句子内容的理解,也有助于提高阅读能力和想象能力。课后的练习题...