一.给永嘉昆曲主题出个题: 灵感:两会钩边玩偶、温州各区在见越剧馆、非遗热门 1.南戏起源(昆曲代表人物) 2.传承(创造性转化创新发展) 二、农业 线索:农本、闯王不纳粮、...
一.给永嘉昆曲主题出个题: 灵感:两会钩边玩偶、温州各区在见越剧馆、非遗热门 1.南戏起源(昆曲代表人物) 2.传承(创造性转化创新发展) 二、农业 线索:农本、闯王不纳粮、...
见学校群里发布了核心素养下的设计作业的任务后,我并不动心,因为我从不打无准备之仗。可是伟娜说想做做这个作业,看着年轻人的热情,问问自己:我是不是有点生锈了? ...
案例一、打通最难关 主备课人讲课内容 指出问题 案例二、关于检察院如何体现其职能 高空抛物案例体现不出来,寻找新案例 吴女士案例(造谣)检察院监督公安发出检察建议书。 自己用...
一,双减背景下指向深度学习的作业理解 不要孤立地理解的作业,要整体,在背景下理解。 早上这两节为什么比较好? 课堂上,学习文化,相互倾听的文化,倾听的文化,独立思考的文化,相...
版权来源:B站 嗨豆同学,B站天野秋子,综合网络资源更新时间:2021/10/27注:★ 越多,越重要 ; 【】符号内是助记关键词或口诀的不同版本加油背诵同学们! 另一个...
不要靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”。而要靠阅读、阅读、再阅读,正是这一点,在学习困难的学生的脑力劳动中起着决定性的作用。 ——苏霍姆林斯基...
项目一:新型民主(微项目化学习) 在实践中 项目二:乐清十盘菜(地理) 学生结合乐清地理人文特色,推荐评选最能代表乐清的十盘菜。 相关知识:区域(乐清)地理自然环境、加上人文...
先了解什么是大概念。大概念是高度抽象和概括的,对于大范围内的科学事物的解释具有普适性,与该领域的一般科学概念有内部联系。化学学科大概念类项目式教学是以抽象化学概念为核心,选取...
一、为素养而教 二、素养导向下的命题实践 (一)“三性”融合:精准把握命题原则 (二)“三维”综合:系统梳理学科内涵 1.立足课程标准,梳理学科核心知识 2.坚持素养导向,提...
切换到道德与法治 考试命题要求,依照课程标准、指向关键性问题 地理关键性知识 今年比较有想法的题目 又是SOLO题:给观点给材料,角度分类论述。这是温州特点 第二种:观点去材...
这是听完老黄培训的微项目化学习的建议后第一次模仿尝试。刚好上的九上第二单元民主生活。 驱动性问题是:每年的3月,随处可见:热烈祝贺全国两会的召开.两会是什么,什么时候出现...
2021.9第一大周,主题没有。。。。。优秀作业主题:历史人物介绍