最近读了一本有趣的书：《儿童的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识》。内容上，这是一本学术著作，用现象学的方法研究儿童的秘密及其教育价值。这样看来，其实这不能算有趣。我感兴趣的...
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复盘—对过去的事情做思维演练
《复盘—对过去的事情做思维演练》 复盘是我第一次听到的一个名词，初见，觉得高大上且耳目一新的概念，读完本书的引言部分后又觉得很熟悉，一闪念、一回想、一反思、一对照、一总结、都...
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读《你当像鸟飞向你的山》
“我是在垃圾场里长大的，那里没有读书声，只有起重机的轰鸣，不上学，不就医，是父亲要我们坚持的忠诚与真理”这是书中的一段话，也是作者塔拉的一段自述，我们很难想象一个前十七年不上...
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笔端书春日 板上见功夫
“三尺讲台存岁月，一只粉笔写春秋”。写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，教师粉笔字的规范，对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。 两袖清风之间，三尺讲台之...
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《从教走向学》 读后感
小学六年，我们到底教给了学生什么？学生离开学校时，我们希望学生能留下些什么？”书中简单的两句话像一颗石子激起我教学反思的涟漪。 作为一名语文教师，上好每一堂课...
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每天“借用”您二十分钟可好？
每天“借用”您二十分钟可好？——写给一品班家长的一封信 亲爱的家长朋友，你们好： 不知不觉，我来一品班已经一个多月了，首先感谢家长朋友们对我工作的支持和配合，一个月的相处让我...
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教室里的“嘘……嘘”声
教室里的“嘘……嘘”声 一个寻常的早上，太阳依旧尽情泼洒着金光，暖洋洋的。踏着金光，开心的推开教室的门，还没来得及和孩子们分享这美好的心情，班里的一个孩子就跑过来告诉我：“老...
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关于“代币奖励法”的一点思考
所谓“代币奖励法”就是指把奖励结果用虚拟的货币量化，完成规定的事项后就获得规定数量的代币作为奖励。两年来，我的班级也一直在使用代币制。 我们共出版了三种糖纸币。说起来，糖纸币...