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《帕夫雷什中学》第三章第一节读后感 “良好的健康和充沛旺盛的精力，是朝气蓬勃感知世界、焕发乐观精神、产生战胜一切艰难险阻的意志的一个极重要的源泉。而孩子生病、体弱和带有疾患素...

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《帕夫雷什中学》第二章第二节读后感 读完本节，我不禁惊叹：这是半个世纪以前的农村学校吗？整个校园就像一个大家庭，每幢楼里都住着一个个小家庭，孩子们互相都认识，不嘈杂忙乱，不拥...

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《帕夫雷什中学》第一章第六节读后感 读完本节已经有一周了，却不知道如何着手写读后感，觉得自己就像是那群回答贫乏、平淡，毫无表现力的学生，看到里面写的唯美的小短文只有羡慕不已，...

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《帕夫雷什中学》第一章第二节读后感 读完本节我就在感慨：他们每位教师都这么优秀，整个集体又这么协同互补，难怪孩子们的学校生活如此丰富多彩！ “一个好教师意味着什么？首先意味着...

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《帕夫雷什中学》第一章第一节读后感 当看到题目《深思如何领导好学校》我的第一反应是用心了。作为教育者，反思是成长的捷径，只有用心做教育，深入反思才能不断取得新的收获。本节苏霍...

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《帕夫雷什中学》前言读后感 不止一次读前言，有的是因间隔时间长而未整个消化，有的是因为其他事情不得不中断，还有的是因为读到一半没有耐心直接合上书本，今天终于一口气读完了前言而...

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《教育中的心理效应》第61—66节读后感 班级是学校教育的基本单位，班级建设无疑是重要的，就像我们常听到的“团结就是力量”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、三人成虎”……建设良好...

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《教育中的心理效应》第55—60节读后感 自习课，老师留下作业说下课前五分钟交上，大部分！学生立刻着手，教室里非常安静。几分钟以后，有几个学生开始放下笔做其他事情，当第一...

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《教育中的心理效应》49—54节读后感 前几天，搭班告诉我说在她那里托管的孩子对她说：我们数学老师六一之前可好了，自从过了六一儿童节就变得可厉害。这让我很是反思了一番，自己没...