素秋微菊

读第二章时，我再次觉得这是一本值得一读再读的书。虽然很多地方并不是读得很懂，但是至少让我对新课标有了更深更全面的认识。因为阅读，所以我明白了新课标颁布的意义，因为阅读，我想我...

素秋微菊

书乍一看不讨喜，很高大的书名，很专业的词汇。但是当开始认真读时，一点点理解。就像前言所说“落实新课程，首先要理解新理念，转变教育观念和育人方式。……要想落实新课标，要在确立和...

素秋微菊

断断续续地读完了《静悄悄的革命》，很喜欢。这本书虽然是十年前出版，但是现在看来，依旧是适合，既写出了一线老师的困境，又给出了具体的方法，还结合事例给出了希望。 一、改变课堂 ...

素秋微菊

12月，开启了《静悄悄的革命》这本书。很快便被书中的内容所吸引了。作者描述了革命的缘起。他在日本的校园中看到许多教育的乱象，于是提出了自己的教育主张。那些教育乱象也是我们正在...

素秋微菊

本章节主要是从教的领域来阐述。 教的领域主要有教师意向、课程分析、教学过程、评价和矫治。 以下是一些启发我的摘抄和思考 一、教师意向 “在小学，期待大多数孩子能够对内容的通用...

素秋微菊

匆匆翻完难熬的第四章，就进入了比较愉悦的第五章。因为相比懵懵懂懂的数学分析，solo理论在英语学科的尝试和分析是可理解的。这些尝试和结论，对以语文为母语的语言教学，是有很多启...

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一、学生的心理年龄与年龄的差距 书的第63页提到，哈勒姆对比学生的实际年龄和心理年龄，发现心理年龄是表明学生回答的水平层次的更为可靠的指标。 这一定程度上解释了学生在测试上的...

素秋微菊

这周读了前言和第一章 前言简要说了研究的背景、原因和本书的结构框架。研究的背景和原因让我看到了读过的书之间的联系。之前读的布鲁姆目标分类理论的书也是关于评价学习质量方面的，且...

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最近开的课、参加的讲座和读的这本书，无不在透露一个信息，未来已来——数字化的课堂已经悄无声息地进入我们的校园。教育的形态再次发生了变化。 一、现状 读到第六辑第一篇《一线牵引...

素秋微菊

这一辑的内容从理论上让我对单元整体教学有了更全面和深入的认识。 一、单元整体教学是科学的教学内容的必然要求 在阐释何为科学的教学内容时，书中提到：知识的科学性，要求课堂上教师...

素秋微菊

读完这一辑，我想到了之前非常火的一部纪录片《他乡的童年》。一部探讨各国教育的纪录片，也许结合起来会有更深的感受。 这一辑介绍了中国、美国、德国、法国、芬兰和日本的课堂。 一、...

素秋微菊

这是一本写出教师困惑，又给出了解决路径的书。它字里行间抚慰了教师的焦虑，又明晰了教师的方向。 一、“实”的定义 叶澜先生关于“实”的定义，非常具体的诠释了我校“实”美课堂的标...

素秋微菊

开始读这本书和相关的资料后，才知道《布鲁姆认知领域目标分类手册》这本书的地位。这本书是20世纪影响最大的四本著作之一。在这本修订版中将认知领域的教育目标按知识与认知过程两个维...

素秋微菊

第六辑 主要是叶圣陶老先生谈论教育的书信，本书收入36封，合集命名为《语文教育书简》。 见字如面，字如其人。从这一封封书信中，让我们看到了叶圣陶老先生为人处事的态度。 他对待...

素秋微菊

一、语法修辞的基本要求 1. 用词方面 用词恰当，勤查字典； 少用方言词；慎造新词；词语搭配要恰当。 2. 造句方面 自然，不造作 选用最妥帖的，最恰当的句式和虚词 少用长句...

素秋微菊

这周读完了《叶圣陶语文教育论集》第四辑。这是关于写作的专辑。叶老先生从写作教学的现状、写作教学的要点，一一具体阐述了自己的观点。不仅提出了问题，更阐述了自己的观点，结合具体的...

素秋微菊

一篇好作品，要理解得透，必须多揣摩。 自己提出一些问题自己解答，是有效方法之一。也可以小组共读，各自提出问题。 问题必须是合情合理，值得揣摩的问题。 叶老先生对文章的揣摩还体...

素秋微菊

初读完《读〈飞〉》，我和来信的读者一样，认为这篇文章不适合推荐给中学生，谈的是“飞”，全文2/3的语言都在写海。读完叶老先生的回复后，似懂非懂。选文也要考虑为什么选。叶老先生...

素秋微菊

1 要认真阅读 因为文艺鉴赏如同采矿，动手去采，随时可以发现晶莹的宝石。这些宝石可以扩大你的眼光，充实你的经验，使你的思想、情感、意志往更深更高的方面发展。 认真阅读，不但可...

素秋微菊

很喜欢这篇文章。读着读着，眼前浮现出一个学识渊博、和蔼可亲的老者形象。他用浅显易懂地语言告诉中学生们该如何学习国文。其实，不只是中学生，小学生也该好好学习。 一、认定目标：培...