在这个全民焦虑，鸡娃，内卷的时代，我和T爸选择了坐下看戏，周末保留了他愿意上的兴趣班，琴棋书画，其它任何文化课辅导班都没有上。 但这并不意味着毫不关心他的成绩，不意...
IP属地：陕西
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孩子，我们慢慢来3---沉迷于做题的小朋友 -
孩子，我们慢慢来 ———读《田忌赛马》
最近孩子的语文课本上有一篇文章《田忌赛马》。中午吃饭的时候，我们一起探讨了一下。 我： 《田忌赛马》这个故事想告诉我们什么？ T T:遇事要多动脑筋。 我：还有呢？ TT...
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孩子，我们慢慢来1 ————读论语今天我们读到了这则： 如果一个自然本性超过了他的外在修养，就称为“野”；相反，则称为“史”，意即“古板僵硬”。文与质，过与不及，非“野”即“史”，彬彬，刚刚好。文质彬彬...
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我，亦与点也——再读《孔子如来》
这本书让我重新认识了这位老人。 他没有板起脸孔对人讲道理，而是循循善诱，娓娓道来；他没有站在道德制高点要求大众，而是提醒人们固守价值的边界；它没有鼓励人们建功立业...
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学员+5组+刘园园+【202002RIA训练营-第3周-复盘】
1、本周的训练营，我的目标是什么？ 本周的训练营，我的目标是学会自选拆页。片段内容有些是以What类型，How类型，Why类型，还有案例类型。拿出一本书，要能够迅速地从实用角...
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学员+5组+刘园园+【202002训练营-W3D5-如何提建议】
R 原文 摘自《如何说，孩子才肯听，怎么听，孩子才肯说》p166-167 “孩子遇到问题时，我为什么不能给她建议帮助她？例如:我的女儿朱莉叶，犹豫去不去她朋友的生日聚会，因为...
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学员+5组+刘园园+【202002训练营-W3D4-犯错误是学习的好时机】
R 原文 摘自《正面管教》P36-p37 当父母和老师们就孩子的错误传达给孩子的是负面讯息时他们常常是好意。 他们是在试图激励孩子“为了自己好” 而做得更好些 。他们没有花时...
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嗯嗯，谢谢kk教练的详细指导，受益
学员+5组+刘园园+【202002训练营-W3D3-非baoli沟通的要素】
R 原文 非baoli沟通的要素 为了彼此能乐于互助，我们专注于四个方面——非baoli沟通模式的四个要素。 首先，留意发生的事情。我们此刻观察到什么？不管是否喜欢，只是说...
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学员+5组+刘园园+【202002训练营-W3D3-非baoli沟通的要素】
R 原文 非baoli沟通的要素 为了彼此能乐于互助，我们专注于四个方面——非baoli沟通模式的四个要素。 首先，留意发生的事情。我们此刻观察到什么？不管是否喜欢，只是说...
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学员+5组+刘园园+【202002训练营-W3D2-培养成长型思维模式】
R 原文片段 《终身成长》P299-301 如何培养成长型思维模式？ 第一步接受。就是去拥抱你的固定型思维模式。让我们面对这个现实：我们每个人都有一部分固定思维模式。我们需要...
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写的时候也是觉得这几个有点分不清😀
学员+5组+刘园园+【202002训练营-W3D1-情感引导法】
R:原文 摘自《你就是孩子最好的玩具》 情感引导的关键步骤 随着不断地实践和努力,情感引导将成为你的第二天性。让我们回顾一下公园里的那个富有同情心的小男孩克尔顿吧!他的父母究...
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本合辑为拆书学院RIA学习力导师授证班输出合辑，每一位拆书学院认证的RIA学习力导师，都可输出自己的思考感悟和学习成就。
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学员+5组+刘园园+【202002训练营-W3D1-情感引导法】
R:原文 摘自《你就是孩子最好的玩具》 情感引导的关键步骤 随着不断地实践和努力,情感引导将成为你的第二天性。让我们回顾一下公园里的那个富有同情心的小男孩克尔顿吧!他的父母究...
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谢谢鼓励哦，一起加油！
学员+5组+刘园园+【202002RIA训练营-第2周-复盘】
【第2周 复盘】 1、本周的训练营，我的目标是什么？ 本周的训练营，我的目标是学会写I便签，I便签是用自己的话重述原文，在这个过程中，能强化自己对原文的理解。因为在写I便签的...
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学员+5组+刘园园+【202002RIA训练营-第2周-复盘】
【第2周 复盘】 1、本周的训练营，我的目标是什么？ 本周的训练营，我的目标是学会写I便签，I便签是用自己的话重述原文，在这个过程中，能强化自己对原文的理解。因为在写I便签的...
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学员+5组+刘园园+【202002训练营-W2D5-CPR思维】
R原文： CPR思维法 这种思维方式不但能确定核心问题，而且可以消除重复做无用功的问题。其具体操作过程是，问题初次出现时，你要和对方谈论的是内容（Content），即发生的事...
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看来，心态的转换还是比较难的🙄
学员+5组+刘园园+【202002训练营-W2D4-学习者心态】
R 原文 就在那段时间，有一天，我和萨拉与斯坦和亚历克莎共进晚餐。我们当时在讨论学习者/评判者材料，亚历克莎就鼓励斯坦去质疑一下自己的假设，再用转换问题来评估一下他的投资策略...
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学员+5组+刘园园+【202002训练营-W2D4-学习者心态】
R 原文 就在那段时间，有一天，我和萨拉与斯坦和亚历克莎共进晚餐。我们当时在讨论学习者/评判者材料，亚历克莎就鼓励斯坦去质疑一下自己的假设，再用转换问题来评估一下他的投资策略...
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学员+5组+刘园园+【202002训练营-W2D4-学习者心态】
R 原文 就在那段时间，有一天，我和萨拉与斯坦和亚历克莎共进晚餐。我们当时在讨论学习者/评判者材料，亚历克莎就鼓励斯坦去质疑一下自己的假设，再用转换问题来评估一下他的投资策略...
