非常认同丹丹老师说的科学教学不仅仅是传授知识，更是激发学生对生命的热爱和对自然的敬畏。我们教学生科学，其实更重要的就教学他们用多角度去思考问题、观察和分析！
《种子的传播》教学反思：感受生命的力量与延续在完成《种子的传播》这一堂课的教学后，不仅让我向学生们传授了关于种子传播的科学知识，更让我和学生们一同感受到了生命的力量和生命的延续，每一颗种子，都是自然界中的一个小奇迹，它...
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静静老师真是把遇到问题解决问题完美的运用到教学中，你设计的故障电路很用心！也为我后续上这一单元提供灵感！
四下2.4《电路出故障了》备材料教学反思
这一课是和学生斗智斗勇的一节课，但是道高一尺魔高一丈。都斗不过我啊，呵呵，哈哈哈。 刚开始设置的故障是在灯座上粘透明胶带、导线上贴胶带，学生很快就发现了，并且“乐于助人”地帮...
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四年级下册3.6《观察土壤》教学反思教学准备：新鲜土壤、白纸、盘子、放大镜、塑料杯、搅拌棒、水、抹布。 教学设计：本节课我没有上3.5，直接上的3.6，旨在通过对土壤的观察知道土壤里有小石头、沙、黏土，下节课再...
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保持持续学习的态度——继蛇卵、乌龟卵软硬壳讨论会有感！本周教研员刘姝老师来我校视导，我们学校刘洋老师执教了《其他动物的卵》这一课。在讲到分类的时候，有一类是有无硬壳，书上把乌龟卵和蛇卵分为了有硬壳。从图片来看，确实是有明显的壳，...
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静静老师的板书非常的清晰，一目了然，能看出来你平时上课都是很认真负责的！这一课，我还没有上，感谢静静老师的注意事项⚠️，这样我就知道学生真正难理解的点是什么，以及课堂上可能出现的情况以便应对。
四下2.2《点亮小灯泡》教学反思
这个实验看似简单，实际一点也不容易。学生借助教材很容易观察电池、灯泡和导线的结构，认识小灯泡的侧面连接点和底部连接点时，要让学生明白灯泡侧面银色金属是导体，小灯泡的整个侧面都...
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是的，有些调皮的孩子可能只是想引起我们的注意，所以我们不能“真生气”，这样不仅会影响到自己的情绪，更没有办法冷静思考如何处理这种情况。要试着理解思考学生这么做背后的原因，给予恰当的指导。
培训收获—我们是孩子的重要他人
今天参加的新老师培训活动听到六位老师从不同角度分享孩子们的特点和成长故事，这让我深刻体会到了教育的力量和孩子们的可塑性。 确实，孩子们就像一张白纸，他们的未来充满...
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科学之旅，温暖同行——做一个有热情的老师！
今天参加培训的感触很多，果然要与大家一起交流才能有新的感悟，语言是有力量的！大家分享的故事也同样有力量！ 本周有点小感悟，我让五年级孩子种绿豆，5.1班孩子是最先传到QQ群的...
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教育理念的更新：闭环、课题与协同发展
最近的感悟是： 1.做一件事一定要形成闭环，有输入一定有输出，形成一个闭环，做完一件事情有一个成果产出，给自己一个交代，再根据成果后续延用，以此来不断的更新迭代，把自己当作一...
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针对梁老师的第一个问题，我是这样解决的，因为我的实验室在一楼，所以是让学生出去测的，但也存在纪律问题。梁老师的自我反思写的很用心，相信梁老师在未来中会越来越棒！😋
四上3.2《用气球驱动小车》教学反思与周更营总结
本节课的教学遇到很多问题，分析总结最关键的两个。 （一）活动场地限制。在教室环境中开展此项活动面临诸多困难。由于教室空间有限，没有专门为小车设计的跑道，学生们只能在桌...
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陈老师的责任心也给我留下了深刻的印象，值得我门一起学习！相信邓老师在未来一定可以营造出良好的科学氛围，成为优秀的科学教师😊
12.13金牛区科学新教师培训活动
今天参加了新教师培训会听了陈韵芝课堂管理让我感受责任心的重要性：陈老师的责任心给我留下了深刻的印象。她的精神值得我好好学习，我也应该时刻保持责任心，认真对待每一堂课，用...
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四上3.4《弹簧测力计》教学反思➕课堂管理培训反思教学反思 1.导入部分我用的弹簧，但弹簧比较小不能吸引学生的注意。教研员刘姝老师建议用拉力器，更能吸引学生的注意。 2.因为弹簧测力计每个小组只有一个，所以要提醒小组每个人都...
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关于剪吸管这个问题，学生材料包里有“测量肺活量”这一材料哇，人手一份！教师就不需要准备器材了嘿嘿😋对于媛媛老师课堂出现的问题，我上课也出现了！为媛媛老师上课的处理方法点赞！
四上2.3《测量肺活量》教学反思
在上这堂课前，为了让学生都能参与进来，我是把一根长吸管剪成三截短吸管，这样基本上够让所有学生都测量一次肺活量。 在测量前，采用边讲解边演示的方式给学生明确测量方法，后通过问-...
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哈哈！我后面那个实验也是播放的微视频😋学生对这节课还是比较感兴趣的，学习了什么叫“反冲力”，就是容易在课堂上情不自禁吹气球😅
《用气球驱动小车》教学反思
这节课让每个学生都带了气球，通过把气球吹足气、气球怎样运动、动手安装一辆喷气小车、解释气球为什么能推动小车运动、研究怎样使小车行驶得更远这几个活动展开，让学生明白要使物体运动...
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五年级上册3.4《机械摆钟》教学反思【教学目标】 1.科学观念：通过对钟摆以及自制单摆15秒摆动次数的重复观测，知道同一个摆在相同时间内摆动次数相同，不同的摆在相同时间内摆动次数不同。认识到人们基于摆的等时性原...
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四上 2.7《食物在口腔里的变化》➕2.8《食物在身体里的旅行》教学反思
1.我观察这两节课对大部分同学来说有点恶心，所以没有嚼馒头和互相观察的环节，留在了课后进行。 2.上课给同学们科普唾液有淀粉酶可以分解分解米饭中的淀粉，所以才有甜味。我提醒学...
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四年级上册2.5一天的食物➕2.6食物中的营养教学反思➕新教师培训心得
《一天的食物》： 1. 学生需加强食物分类的细致性，尤其是混合食材的拆分。如番茄炒蛋，拆分成番茄和鸡蛋；韭菜饺子分为韭菜、面粉、猪肉、葱。 2. 需引导学生认识到调料也是...
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@稀奇古怪的小老头儿 说得好！
成都市体劳教育科学实践创新能力活动心得
本周，我有幸参加了成都市举办的体劳教育科学实践创新能力项目活动，这真是一次难忘的体验。 活动的主题是“学科无畏，创新无限”，充分体现了跨学科融合的教育理念。在为期三天的活动中...
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学生对气球真的很感兴趣，开学时四年级材料包没收，学生随时都拿出气球在吹😂有的时候课堂很乱，我就会安慰自己，他们只是太激动了😁
四上3.2《用气球驱动小车》教学反思
本课聚焦部分以问题：把一个吹满气的气球放开它会怎么运动？通过孩子们的猜测引入课题孩子们都比较感兴趣。 探索有三个主要活动：一是让学生感受气球运动方向和喷气方向...
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成都市体劳教育科学实践创新能力活动心得本周，我有幸参加了成都市举办的体劳教育科学实践创新能力项目活动，这真是一次难忘的体验。 活动的主题是“学科无畏，创新无限”，充分体现了跨学科融合的教育理念。在为期三天的活动中...
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静静老师写的课上情况非常实用，等我上到这课就能用上啦！😋
四上2.3《测量肺活量》教学反思
出示第二课中两个学生一分钟的呼吸次数差异，请学生分析出现这种情况的原因。学生回答既有“数数误差”，有“没认真跳”，有“每个人高矮胖瘦、体质不同”等原因，还有“肺的大小不同”，...