
在本次《制作岩石和矿物标本》的教学过程中,重点是引导四年级学生能进一步了解矿物岩石的特性,分辨生活中能见到的常见岩石。并通过亲手制作标本,提升他...
在本次关于“岩石的组成”的教学中,有以下关于教学的反思与改进。 本节课的观察内容较为丰富,矿物标本里的矿物很多,孩子们平日里对矿物接触甚少,所以...
本周进行了第三单元第二节《认识几种常见的岩石》,在多次教授认识常见岩石这一内容的过程中,我经历了从最初的懵懂到逐渐改进和完善的过程。 第一次上课...
在本学期最后的课程设计制作小车中,这次我给孩子们提了更难得要求,要求他们不使用材料包中现有的材料,包括真的车轮等来进行制作,要求他们发挥想象,用...
在科教版四年级上册科学第三单元“运动与摩擦力”的教学过程中,经历了一系列的教学实践与探索,收获颇丰,也有一些值得反思的地方。 一开始,对于在教室...
本节课的教学遇到很多问题,分析总结最关键的两个。 (一)活动场地限制。在教室环境中开展此项活动面临诸多困难。由于教室空间有限,没有专门为...
四上第三单元有非常多的实验,第一课“让小车运动起来”就让我深刻地体会到了实验课教学的独特挑战和重要性。 首先,实验课在教室里进行存在诸多困难。教...
在教授“食物在口腔中的变化”这一内容时,诸多惊喜与意外让我深刻感受到孩子们的观察力与潜力。 本次教学难点在于舌头的作用,在讲解舌头作用时,虽然孩...
本周进行了 “营养要均衡” 课程教学,我使用了材料包让学生制作自己的食物塔,期望通过实践活动帮助他们更直观地理解食物的分类与营养均衡的概念。然而...