在这一小节的教学过程中，我始终陷入一种纠结的状态，那就是难以顺利地将第一部分所提及的一天的食物与后续的食物分类进行有效的衔接。起初，我采取的方式...

过去一周我参加金牛区教研院举行的跟岗研修活动，在四天的学习中，我学习了两位专家的素养导向讲座，参观了三所小学，并参与了科学教研活动。虽然这次培训...

过去一周在全年级九个班开展了2.1和2.2的教学，教学中出现的问题和改进如下。 首先在2.1我设置了憋气比赛，让大家感受没有呼吸的世界是怎样的。...

今天的新教师培训中，我们观摩了一场一年级新课标以及新教材下的课堂，迎宾路小学校的杨珊珊老师，用从容生动的方式展示了这堂课。 首先杨老师的课堂给我...

过去两周在四年级九个班级进行了第一单元1.6之前的课程讲授，结合上次反思中的音叉，发现了一些问题，需要改正。对此我做出了反思。 首先，孩子们对不...

在本学期的“声音”单元1.2-1.6小结的科学教学中，我选择了音叉作为教学工具，进行了一系列的实验和活动，目的是让学生亲自感受声音的特性，体会声...

今天早上我们以新项目新行动新成长为主题开展了新教师第一次的教研。 我认真学习了王爽和周子杰两位老师关于新老师如何掌握课堂的分享，让我思考了许多自...

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