认识自己的意义：1、与孩子的交流方式会影响他们的成长。互相信任的，安全的关系可以带给孩子安全感。2、父母如何看待自己的童年经历，会很大程度影响他与自己孩子的关系。3、我们不能...
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《由内而外的教养》第一篇 2018.9.9
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《由内而外的教养》第二篇 2018.9.10
情绪的力量1、分享和交流情绪可以加深我们与他人之间的关系。培养关系需要分享和渲染积极情绪，抚慰和减少负面情绪。要包容和迎合孩子的情绪。2、情绪被认为是人的感觉，这只是其中的一...
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非暴力沟通其实是思维方式的转变记得晓雅老师在上一次非暴力沟通的课上讲过：“精神暴力才是身体暴力的根源，所以非暴力沟通实际上讲的是一种说话方式，更是一种思维方式。” 这句话对我触动特别大，我...
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12-逼自己一把-非暴力沟通第4篇【阅读心得】说到倾听，我真的有一箩筐的话想说，这半年，我在倾听这个点上，感受到了太多的挫败。如果不是深入的接触到了NVC，我就没有机会去了解到倾听的真相。讲真的，倾听，从知道...
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无处不在的NVC——今天我坐了过山车每天都有各种各样的事情发生，开心的、不开心的，似乎都在提醒我去践行非暴力沟通（NVC），哈哈哈。 一大早，送完孩子，我去保险公司打卡，因为去的早，门还没有开，就坐...
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12-逼自己一把-非暴力沟通第2篇
昨晚上，陪U姐练琴，练了没几分钟就气的我一声吼：你自己看着办，然后甩手走开了。U姐一把鼻涕一把泪的，走到我旁边，看着我桌上摆着的《非暴力沟通》，委屈的边哭边说：“妈妈，你看的...
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2018年1月非暴力沟通第三天
今天魏老师讲到了界线，在第一次工作坊的时候对老师画的“一亩三分地”特别有感触，老师说如果建立不好自己的界线，或者没有建立好自己的界线插手到孩子的“田”里，打乱了孩子的...
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2018年1月非暴力沟通第二天
今天在和伙伴们练习把平时的一个请求改成非暴力沟通句式时，我按照我的理解改了，可伙伴们觉得没看到我的需要，于是开始帮我找，但都没找着我要的那个点，感觉她们特别想帮我看到我的需要...
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9月17日《在家庭》正面管教第三天
课程以”丛林“活动开始。这个活动在家长系统课上，我哭得一塌糊涂，心里内疚、后悔，痛苦……许久不能平复 ，在这次课堂上我坐在下面当观察者，内心的感触一波一波袭来，泪水仍然...
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@闲云_3706 谢谢，您是？
9月16日《在家庭》正面管教学习第二天
课程以拳头活动热身进入，这个活动再次做还是有感受，有启发，带导者就是要带出这个启发，开始这一天的课程，是这样吗？ 正面管教系统课上给我最大的启示就是上方...
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9月16日《在家庭》正面管教学习第二天
课程以拳头活动热身进入，这个活动再次做还是有感受，有启发，带导者就是要带出这个启发，开始这一天的课程，是这样吗？ 正面管教系统课上给我最大的启示就是上方...
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9月15日《在家庭》正面管教学习第一天
还是以椅子的活动热身，但是Lori让我体会了一步一步，我的感受跟之前的体会真的不同，我不再担心安全问题，也不再怀疑，因为这样的步骤分解以后，我肯定能行。所以，对孩子...
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读《儿童人格教育》第一章—第三章
阿德勒在书中提出“儿童人格的统一性”，即想要了解儿童的某一特定行为，就必须先了解儿童完整的生活经历，儿童所经历和参与的每一项活动都是他整体生活和完整人格的表达。 例如，当...
