一件事情发生以后，我通常会用自己的价值观去评价或者衡量，这个事儿是好事还是坏事，好在哪里，不好的又在哪里？想到好的，心里会有些安慰、放松或...

今天魏老师讲到了界线，在第一次工作坊的时候对老师画的“一亩三分地”特别有感触，老师说如果建立不好自己的界线，或者没有建立好自己的界线插手...

今天在和伙伴们练习把平时的一个请求改成非暴力沟通句式时，我按照我的理解改了，可伙伴们觉得没看到我的需要，于是开始帮我找，但都没找着我要的那个点，...

课程以”丛林“活动开始。这个活动在家长系统课上，我哭得一塌糊涂，心里内疚、后悔，痛苦……许久不能平复 ，在这次课堂上我坐在下面当观察者，内...

湛湛告诉我线下学习有一大好处就是可以认识一群志同道合的人，看来真是如此！ 晚饭结束后和伙伴们闲聊，先是受到心理咨询师李霞的启示...

课程以拳头活动热身进入，这个活动再次做还是有感受，有启发，带导者就是要带出这个启发，开始这一天的课程，是这样吗？ 正面管教...

还是以椅子的活动热身，但是Lori让我体会了一步一步，我的感受跟之前的体会真的不同，我不再担心安全问题，也不再怀疑，因为这样的步骤分解...

阿德勒在书中提出“儿童人格的统一性”，即想要了解儿童的某一特定行为，就必须先了解儿童完整的生活经历，儿童所经历和参与的每一项活动都是他整体生活...

每周二晚都要参加好好幼儿园的《中国式家长学堂》学习，昨天照例参加，课程的主题是倾听。因为刚参加了魏君老师《非暴力沟通——爱的语言》工作坊，一看到...