无常逐一升起和熄灭。<br>
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提高教师信息素养 升华专业文化水平为期两个月的学习转眼间就要结束了，从最初的有时候会忘记听课，到现在的听完这周的课就开始惦记下一周，好像晚上听会儿课已经成为学习生活的一部分，没事看看小打卡，再翻翻简书...
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育德为本落实效，育心为根促成长——一体化德育计划
为加强中小学德育课程一体化建设，提高教师德育课程实施水平，根据地市教育局工作要求，结合我校实际，制定本计划。 一、工作目标 以立德树人为根本任务，贯彻落实《山东省中小学德育课...
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以德育德 以礼育礼 ——幼儿园“主题教育系列活动”班主任育德实践育德，放在幼儿园范围内来说，那就是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，...
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感受简约教学之美
开学延期，成长如期。近日在工作室主持人宋慧贞老师的带领下，我通过千课万人在线课堂观看了徐长青的讲座——《引领高阶思维靶向 引动深度学习发生》，让我们领略了简约教学的美。 基于...
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思维导图——提取关键词训练（二十三）“慢慢有约”思维导图每日阅读训练营，今日训练主题《地球的孩子，早上好》，mini导图分为四个分支：方式、地点、问候、情感。先学习了伙伴们的作品，再进行时考，诗歌的内容怎么呈现...
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《统编小学语文教材的阶梯化秘密》讲座摘要
时间:2020.3.22 平台:CCtalk网师云课堂 讲授人:孙静 主题:《统编小学语文教材的阶梯化秘密》 一、语文四大核心素养的关系。 高中语文课程标准提出了语文的四大核...
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温儒敏在教育部举办统编小学语文教材使用培训会上的讲话
立足“语文核心素养”，切实提升教学质量 2019年9月开始，小学四、五、六年级也要使用“统编本”语文教材。我就教材的编写理念、框架、体例，以及使用中应当注意的问题，讲几点意见...
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薛法根：用语文教儿童——统编小学语文教材的教学要义
2017年，《普通高中语文课程标准（2017版）》正式颁布，统编小学语文教材在全国使用，标志着“立德树人”根本任务在语文学科的全面落实。作为教学第一线的语文教师，我们...
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如何撰写教学案例
对于教学设计、教案、教学案例、教学论文、教学反思、各科教学学科计划、班主任计划、课程总结、成绩分析等…关于教师要完成的系列“手作”平淡的流水话千篇一律，有趣的文章灵魂你...
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【语文云伴学】——基于统编语文教材的大单元教学设计与实施停课不停学，面对统编语文教材，我们到底该怎么教？开学后时间紧、任务重，我们要怎么设计教学，怎么实施教学？ 2月14日7点，在cctalk公开版群20200001，江苏省常州市...
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小学中高段语文“六步四环”阅读教学模式对统编版小学语文教材的适应性初探
小学中高段语文“六步四环”阅读教学模式对统编版小学语文教材的适应性初探 小学中高段语文“六步四环”阅读教学模式（以下简称“六步四环”教学模式）在我校实践至今，发挥了潜...
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深度阅读——统编小学语文教材阅读策略的价值与实施（伍新春）
阅读策略对于促进小学生的阅读理解非常重要，统编小学语文教材中的重大变革之一即是专门安排了几个重要的阅读策略单元。当然，我们原来的语文教学也不是完全忽视阅读策略，而是没有...
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教师写作，要注意哪些问题
——听《教育写作的“三重门”》有感 最近，听了《中国教师报》韩世文主编针对一线教师“如何写出一篇好文章”的一场讲座——《教育写作的“三重门”》，受益匪浅，感触颇多。 针对教师...
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温儒敏教授：语文课改 读书为本——如何用好统编语文教材
针对教材使用中可能碰到的问题及备课相关问题，讲八个问题： 1、立德树人，要整体渗透，润物无声 新教材编写理念最重要的一条，就是“立德树人”。“立德树...
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终身学习者、思维导图实践者、有证的二级心理咨询师、家庭教育指导师、思维导图认证管理师、青少年思维魔法师……
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再读《思维导图与小学语文教学》去年11月份已经把《思维导图与小学语文教学》这本书看过一遍，今年假期又在家把这本书翻看了一遍。每看一遍，都有不同的收获。 这本书分为五部分。 第一部分：思维导图与语文观念 第...
