习近平总书记在党的二十大报告中指出：“中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体。”这一重要论述，庄严宣示了中国共产党与国际社会...
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坚持推动构建人类命运共同体
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伊凡！中国十大化妆师！伊凡国际美妆学院创始人！
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✨因为你，我爱上了这个世界<br><br>🏅帆书（原樊登读书）·个人成长导师<br>📝简书签约作者|心理咨询｜婚恋情感咨询<br>☎️付费咨询｜亲密关系修复｜个人成长｜告别焦虑
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记录是改命的过程，是累积和成长的过程，它是每天的正向监督和反馈，是对时间的感知，它是习惯能养成最重要的原因，跟着我，写自己的人生记录，从生到死，跟着记录去梦想成真。
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来到简书很多年
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<br>会员送贝<a href="https://www.jianshu.com/mobile/club?ref=ca214870" target="_blank">https://www.jianshu.com/mobile/club?ref=ca214870</a><br>
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对不起 请原谅 谢谢你 我爱你
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在读书行走间认识自己～<br>公众号：暖年时光
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在校大学生，矛盾结合体一枚～
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《放牛班的春天》告诉了我们什么
我想，每个学生都有变优秀的可能，只是并非每个人都有机会罢了。 在大众的眼里，凡是被送入“池塘之底”的孩子都是不可救药的。甚至连那里的校长都放弃了他们，从来都没想过把他们当成普...
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在路上
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孩子凡事总是谈条件，要奖励，如何正确引导？孩子凡事总是谈条件，要奖励，如何正确引导？ 最后，慎用物质奖励，注重精神奖励 a尽量不要将物质奖励与学习活动直接挂钩 “如果将物质奖励与学习活动直接挂钩，学习目标容易发生转移...
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“知识建构与教学创新——社会建构主义知识论及其启示”读书笔记
从个人建构主义转向社会建构主义是当今建构主义的发展趋势。社会建构主义主张，人是在社会文化情境中接受其影响，通过直接地跟他人的交叉作用来建构自己的知识的。 一、从个人建构主义到...
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社会建构主义学习理论的应用
强调与实际情境相类似的教学，强调以事例、问题为基础。要求教学过程中要使学生的学习与具体情境结合起来，完成真实的任务，加深对知识的理解和应用。 (2)支架式教学 教师或其他助学...
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虽像骆驼一样负重前行，仍怀揣梦想。
