1632年,捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中提到班级教学制时,就提出教学的主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学。 把课本研读权还给学生...
一位年轻教师的困惑:课堂不受控,课还怎么教? “小朋友在课上太活跃了,我总是 hold 不住全班,肿么办?” “小朋友上课并不开口说话,怎么办?” “孩子孤僻,无法融...
老师,请问这个有课堂实录嘛
同学们大家好,今天由滕老师来跟大家一起学习,静夜思这一首古诗。 静夜思这一首古诗,相信很多同学都会背,那么也相信大家都知道他的作者是谁。那么希望大家跟我学习完这一课之后呢,能...
导入:古朗月行 介绍李白诗仙,和月亮的关系,引出《古朗月行》,学生自由展示背诵。 新课 1.带拼音读古诗 2.二类字标红色,带拼音,其他字去拼音,带拼音的二类字一个3遍 3....
杨老师,你好!我也想知道你看的三期看图写话训练营在哪里可以看到,期待你的分享。
学习看图写话上一年,一直在对一1班孩子训练看图写话。我觉得他们很能写。以前总说孩子读的多了自然会写,现在想想,读的多是前提,要思考,转化,才能写。比如摘抄套用,或者老师交给写作顺序,观察...
春天到了,鲜花盛开,很多动物出来了,有……有……还有……(说话训练,观察图片,导入很有趣) 咱们一起大声叫出动物的名称(带拼音读) 小老师领读,重点指导(蜘蛛、蜻蜓,翘舌音和...