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  • 【搬运工】1课堂教学,如何让教师“少教” 学生“多学”?

    1632年,捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中提到班级教学制时,就提出教学的主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学。 把课本研读权还给学生...

  • 课堂不受控,课还怎么教

    一位年轻教师的困惑:课堂不受控,课还怎么教? “小朋友在课上太活跃了,我总是 hold 不住全班,肿么办?” “小朋友上课并不开口说话,怎么办?” “孩子孤僻,无法融...

  • 静夜思逐字稿

    同学们大家好,今天由滕老师来跟大家一起学习,静夜思这一首古诗。 静夜思这一首古诗,相信很多同学都会背,那么也相信大家都知道他的作者是谁。那么希望大家跟我学习完这一课之后呢,能...

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    听官浩《静夜思》

    导入:古朗月行 介绍李白诗仙,和月亮的关系,引出《古朗月行》,学生自由展示背诵。 新课 1.带拼音读古诗 2.二类字标红色,带拼音,其他字去拼音,带拼音的二类字一个3遍 3....

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    动物儿歌

    春天到了,鲜花盛开,很多动物出来了,有……有……还有……(说话训练,观察图片,导入很有趣) 咱们一起大声叫出动物的名称(带拼音读) 小老师领读,重点指导(蜘蛛、蜻蜓,翘舌音和...