我怀揣希望，经历了严冬大雪的洗礼，在新的春天，走进校园。总想把自己最好的青春献给教育事业。在假期做了规划，一定全力以赴的把自己所学交给孩子...

老师们，数学教材是依据数学课程标准编写的，每一个例题和习题的设计既是编者集体智慧的结晶，又是教学内容的主要载体，因此，读懂教材、理解教材是...

深度学习是在理解学习的基础上，学习者能够批判性地学习新的知识和思想，并将新的知识和思想融入已有的认知结构中，能够在众多的思想间进行联系并能够...

秋日的暖阳，给北京的秋天穿上暖和的衣衫。2020年10月30日，在项目组合班主任找艳萍老师的带领下，贵山贵水的“种子教师”乘车前往昌平区实...

秋雨绵绵，润物无声。北方的秋日暖阳，走近名师课堂。铸就乡村名师，雏鹰起飞在学习的路上。 一、树立终身学习的态度和习惯 人只有...

教育家应该具备四个条件，一是真心的热爱教育事业。二是有自己独到的教育理念，三是能够全面把握。学科知识四是会反思和会研究。从这个意义上讲，吴...

要想做研究型的教师，在实践中必须不断的自我追问。思考，探究，实践，提高。 吴正宪老师说: 老师们，数学教材是依据数学课程标准编...

心灵的愉悦，来自精神的富足，简单的快乐，来自心态的知足。过所爱的生活，爱所过的生活，快乐的生活，才能生活快乐，在这一点，吴政贤老师身上展现...

蓦然回首，2012年的夏天，我与您相遇在多彩云南。那时对教学没有太多概念的我，不知道小学数学还那么有趣，可以上的那样出彩。让一味照本宣科的我...