每一个被风吹而不曾起舞的日子，都是一段难忘的经历。

评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的可持续发展。通过评价提高教师教育教学能力和促进教师自我价值的实现。 ...

营造一个充满“磁性”的课堂环境。尊重学生的差异,把学生看成一个独特的人。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地,成为自...

课程在本质上是一种教学事件,是教学过程中发生的一切事件。教学从本质上说是一种课程开发,教师是课程资源的开发者。教师要树立课程意识,要明确...

教师是学生活动的组织者。组织学生发现、寻找、搜集和利用学习资源。创设问题情境,把学生置于问题之中。问题是教学活动的核心,没有问题的存在,...

激发学生学习的兴趣。成功是兴趣的源泉,学生在克服困难时,教师要调动学生所有的经验和智慧,去积极攻破难点,在教师的帮助下,一旦攻破,学生就...

教学是教师的教和学生的学的统一。新课程所确定的培养目标和所倡导的学习方式要求教师必须转换角色，改进已有的教学行为,做好课程的创造与开发。...

参与式教学是现代课程理念的集中体现。新课程是一个动态化的过程,教材承载着的知识,需要教师和学生之间进行交流、体验来获得。学生必须参与到学...

激发孩子们的学习兴趣。教师要把培养学生学习兴趣、学习热情和良好的情感、态度作为重要的教学目标。而决不能把他们仅仅看作是提高学生学业成绩的...