温小婷 11月3日 日志
小学生在习惯养成的过程中有反复的特点,培养学生良好的行为习惯,它又是一个艰巨的、长期的、细致的过程,必须持之以恒,加强监督,不断强化。树立标杆,想让孩子们哪方面表现好,就多表扬做得好的孩子,不要只批评习惯不好的,表扬面越来越多时,问题慢慢会解决。
温小婷 11月3日 日志
小学生在习惯养成的过程中有反复的特点,培养学生良好的行为习惯,它又是一个艰巨的、长期的、细致的过程,必须持之以恒,加强监督,不断强化。树立标杆,想让孩子们哪方面表现好,就多表扬做得好的孩子,不要只批评习惯不好的,表扬面越来越多时,问题慢慢会解决。