这一章主要讲对教师有什么要求。
教师的主要任务是观察儿童。如何正确地处理工作,有这样三个方面的要求:
一是能系统地研究自我,明白自己的缺点和坏脾气。
二是必须得到引导,在帮助之下控制和征服坏脾气。
三是掌握征服坏脾气的方法:与已知的缺点作斗争,控制坏脾气的外在表现,培养谨慎的态度
教师还应该经常对儿童的困境进行反思,而不是发怒。
发怒是一种用巧妙的方法表现出的的暴力,它的形式是对儿童的抵抗感到恼火,会发展为专制,排斥商议。
因此,作为一位教师,应该努力去做到:
一是自我反省,摒弃专制;
二是去除傲慢和愤怒,学会谦虚和宽容;
三是保持心理上的平衡和沉静;
四是始终记得教师的使命之一就是教育。
我的思考
面对学生,其实我们常常难以控制住自己不发怒,当学生屡次在课堂上违反纪律,当学生屡次作业不完成时,我们常常会发怒。今天读到李松蔚老师所说的,家长对孩子发怒,是没办法改正的,一次两次可能会做到,长期是不可能的。那我们该怎么做呢?
就是在发怒时自己要有自觉,或者在发怒后要反思。明确地告诉孩子,自己是因为什么事情而发怒,也就是冷静下来后与孩子一起反思这次发怒的过程,明白双方的缺点在哪里。
我想我们老师也一样,尽量不发怒,当你控制不了时,也可以发怒,太压抑自己也不应该。但是在发怒之后,自己一定要反思要复盘。去研究学生,更重要地是去研究自己。相信只要这样做了,慢慢就会获得平衡和沉静了。