教学八下第三单元12课《诗经》，明确这篇课文在教材中的作用：
一，作为入选本单元的文言文，让学生感受古人的情思，能借助注释和工具书看懂大意，并养成积累的习惯。
二，作为从我国第一部诗歌总集中选出的代表，这两篇诗要成为引导孩子喜爱看，看的懂《诗经》的引子，要成为学生打开《诗经》大门的金钥匙。
上文记了带领孩子明确风雅颂和比兴。接着继续说——
2.重章叠句，一咏三叹。
以“芼”的字音字意为突破口，说说还有哪些字和芼的意思一样？
读一读这三个句子。学生很容易发现这三个句子基本上内容一样，只是更改一两字，意思也不变。
结合课后习题一和课后习题四，了解重章叠句和节奏。
再读一读这三个句子，读准节奏，读出重章叠句的感受。
讨论小结：重章叠句，一咏三叹能够增强语气，烘托气氛，使意蕴悠长。
三，类文阅读
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