教学八下第三单元12课《诗经》,明确这篇课文在教材中的作用:
一,作为入选本单元的文言文,让学生感受古人的情思,能借助注释和工具书看懂大意,并养成积累的习惯。
二,作为从我国第一部诗歌总集中选出的代表,这两篇诗要成为引导孩子喜爱看,看的懂《诗经》的引子,要成为学生打开《诗经》大门的金钥匙。
上文记了带领孩子明确风雅颂和比兴。接着继续说——
2.重章叠句,一咏三叹。
以“芼”的字音字意为突破口,说说还有哪些字和芼的意思一样?
读一读这三个句子。学生很容易发现这三个句子基本上内容一样,只是更改一两字,意思也不变。
结合课后习题一和课后习题四,了解重章叠句和节奏。
再读一读这三个句子,读准节奏,读出重章叠句的感受。
讨论小结:重章叠句,一咏三叹能够增强语气,烘托气氛,使意蕴悠长。
三,类文阅读
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