今日磨课收获 课堂用语随意而零散，只靠着哗众取宠般的趣味，来支撑课堂，至于诗意的语言，书面化的语言，文学化的语言， 存在感近乎为零。 最大的感受...

和小美女们一起去清吧，第一次到清吧，怪拘束的，好在都是朋友，一会儿也就适应了。 听着歌，喝着茶，聊着有的没的，你的我的，以前的未来的，长长见识，...

首先，课堂重点。教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。在这节课中吴老师在PPT上明确了本单元的教学目标，...

三月已去，四月解语。课题结项日越来越近，工作还仿佛没有落实多少。 内心焦虑不安。 征文活动，广播站建立，教师阅读打卡，展览板宣传，阅读理论补充，...

20世纪90年代以来，在经济全球化和文化多元化的背景之下，大众文化、消费文化、电子传媒事业迅猛发展，极大冲击了社会主流文化，影响了不同社会群体传...

《回延安》是我本学期上的第二次了，上一次上课时以为自己的思路很清晰，这两天为了公开课打磨了以后才更清晰的认识到，每一节课都要打磨，常磨常新。 本...

回延安 教学目的： 1，朗读诗歌，感知诗歌内容，把握诗歌用多种表达方式烘托情感的写法。 2，再次朗读诗歌，把握语言形式特点，理解诗歌中蕴含的独特...

《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪。 孔子如是说。 怎样带领孩子进入“思无邪”的美好境界呢？如何提升其阅读“思无邪”的能力呢？ 一，明确风雅颂 初...