班级日记

2018年8月31日    晴  第一则

      昨天,家委会的同志陈楚源爸爸带领几位家长到新班级打扫卫生,发现教室里面的纱窗全部坏了。在打扫完清洁卫生之后,他到街上买了一卷纱带到学校,我们下午六点打扫完办公室正走出科技楼的大厅时,只见他带着陈楚源又来到了学校。爸爸拿纱,孩子拿剪子再次向新教室走去。不知道昨天下午忙了多久,今早我来到教室,发现几扇窗子还在地上“睡大觉”。后来班主任告诉我,昨天下午因为缺少一样工具,俩爷子鼓捣了很久没弄好。今天是周五,我们很早就放学回家了,第一天正式上班感觉累成 ,一回家便倒头大睡,当我醒来,发现朋友圈里有这样一条消息:“小朋友们的纱窗坏了,经过两个多小时的挥汗如雨,总算圆满地完成。”白岩松说:“培养孩子的最好方式:把自己当成孩子的观众,不要当成人生的编剧。”这这就是最好的见证。

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              第二则

  今天是本学期上班的第一天,我六点二十起床洗漱完毕之后,因为学校发了通知,我买了一点早餐,徒步来到学校。孩子们比我还早,教室里已经座无虚席。在科技楼下面我碰到了两位送孩子的家长正准备回家。

    可能昨天因为我在群里发的消息,今天按正常时间上学期,所以孩子们便按照平时的七点五十到教室里面的习惯,一早就来了。这样做的目的是让他们感觉到,报名就上课玩,就得收心,就得走上正轨,就得正式上课,做到收心速战速决。

  上午从七点四十到十点,我在教室里面做了很多事情:整理教室讲台前的物品,检查上学期期末考试未达标的孩子的作业,评出最美阅读笔记和日记。为此,一些孩子的作业给我带来惊喜,尤其是黄再夏丹的日记和熊文皙的阅读笔记,让我忍不住在朋友圈里这样炫耀了一番:读以书信的形式写的《亲爱的汉修先生》,孩子无形中学会了书信的语言表达方式,还给汉修先生去了一封热情洋溢的书信表达心中的愿望。读《窗边的小豆豆》,学会了巴学园的校歌,不仅读出了疑问,还联想到咱们学校的校歌也不错 。所以我忍不住和这个小读者合了个影。

    真的,后来,我在班上美美地读了他们的作品,我感觉黄再夏丹的日记就是我想要在这个学期指导孩子们写的读后感其中的一种形式。熊文皙的阅读笔记也真是我要指导给孩子们读书怎样做笔记的方法。

      开学之初他俩开了个好头,我相信本学期的同学们一定会有更大的进步。

     

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                  第三则

孩子的积极性需要活动来激发

  今天下午我收到H妈妈的一则短信:田老师,贺同学今天在车里说:妈妈,给你分享个好消息。我说:好啊!他接着说:我今天被选了英语班长了。我问:是怎么选的呢?他接着说,老师要我们自我介绍。然后跟他击了个掌。说:“那你要加油。”

然后她发过来一张照片,这孩子正在电脑前面聚精会神地学英语呢。妈妈说:“积极性高涨啊!”

      这事还得从今天上午说起:今天上午,第四节课后,班主任告诉我,她在班上进行了举手表决,选举班干部,但是除了班长,很多孩子都不愿意当。尤其是音乐班长没人愿意干。这是一种非常危险的现象。我还感觉到,很多孩子对上课诸多活动漠不关心。我想,是不是孩子们缺少活动的促进呢?听了她的话,我说:“孩子们的积极性是需要活动来促进的。”原来我建议她通过无记名投票,可能她觉得麻烦就通过举手表决。这样的结果不能怪孩子。午休,我来到教室,我首先问了孩子们几个问题:

你是我们硒都小学的学生吗?你爱这个学校吗?

你是三二班的学生吗?你爱我们班集体吗?

怎么样做才是真正的爱班集体的表现?

在通过一阵讨论之后,我说:“这节课我们再次进行无记名投票选举班干部。要求热爱:学,乐于奉献。关爱他人。”不准讨论,自己先想一分钟,然后写出五个你心目中这样的人。孩子们写完后,为了加强第一次公开选举的仪式感,我让赵祖锐给我念名字,故意让其他同学睡午觉。他一边念我一边在黑板上记票数。当过了几分钟后,我转过头来,发现孩子们正悄悄地抬头看黑板呢。当赵同学反复念到催同学,欧同学,谭同学的名字的时候,只见下面不时传出一阵轻轻的惊叹声。

    待所有票数统计完毕,午休时间完毕,我和孩子们一起数每个人的总票数。最终崔同学不负众望,再次当上班长。其他五个票数稍低的同学也如愿以偿在同学们的推荐下任了响应的职位。最后剩下的得到两票的贺同学和罗同学,还差一个英语科代表没有人任职。因为刚进三年级,同学之间都不了解,我在全班问了一下,谁在课外补习过英语?廖同学和贺叫同学骄傲地举起了手。但是廖同学只有一票,贺同学和罗同学都是两票。于是,我让他俩各自用英语介绍一下自己的名字,用英语说一下早上好。罗同学只百口不开,而贺同学很流利地用英语表达了早上好和自己的名字。最后我说:“本学期的英语科代表就由你来担任。”贺同学当时那个兴奋哦无以伦比。

    所以后来就有了在家中热情高涨的学习状态。

  看来在这个什么事情都需要仪式感的时代,对待日间懂事的孩子们,我们得有一些严肃的一时感悟,来予以他们自尊和自信,让他们通过自己努力,在伙伴中树立起一中尊严。

     

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学贵有疑:

《大青树下的小学》这一课是本学期第一单元的第一篇精读课文,本单元的重点在于引导学生找出有新鲜感的句子。孩子们在学第一自然段的时候,了解到我这个小学是一个多民族的小学。我给他们介绍了德昂族的风俗习惯时,介绍了他们喜欢多个小家庭住在一个大竹屋里面。小贺同学迫不及待地举手:“老师,我有一个问题,德昂族他们一般居住在哪些地方呀?”我说:“这个答案课后自己去了解吧 ”这小子,是想假期里亲自去看看吧。

课后几个老师说孩子们上课没状态,但是,我似乎感觉本节课孩子们的热情还是很高的,估计原因有以下几方面:

一  第一次课,预习让他们充分地阅读,把,课文读熟。

二  设计一个有意思的问题:这个学校有哪些特别的地方?

三  组织好第一次自学效果。教会他们作阅读批注。使自学真实地发生。

四  小组学习落到实处,严格要求各成员从六号到一号进行组内汇报。

五  组长把好汇报关,组织好每个发言的同学全班汇报。

六  课前备好课,老师见势引导。通过聊课文之外的内容激发孩子们阅读的兴趣。

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2018年9月28日    星期五

      今天早上七点四十分,我走进教室,见孩子们还没有开始背书,于是我转身在黑板上写下:7:50之前必须把书背完。

    孩子们陆陆续续开始背起书来。七点五十分,组长郑世豪来到我身边报告:“田老师,我想告诉你一件事,我们组的覃昊天今天背书很快。”

“是吗?”

    “是的,他只背了三次就过关了。我们小组还有一个人没有过关,那个人是肖思可。”

    肖思可比覃昊天的基础好多了。她居然搞到覃昊天的后面去了。不像话,我想,昨天她回去一定没有认真背书。

    七点五十分,早读开始,我先让同学们安静下来,然后告诉大家这一喜讯。全班同学听到这一喜讯给他送去了热烈的掌声。我顿了顿说:“为了奖励覃昊天,我要替校长给他送上一枚奖章。”说着便从图书角下面的袋子里面拿出了一枚校长奖章。

    然后,我对着全班同学说:“我还要表扬郑世豪,是他如此负责任的工作态度,才让覃昊天的学习有很大的进步。”随及送上一张好孩子卡,写上:“工作认真”几个字。

  接下来就是两节语文课,我们进行第二单元测试。

    中午的时候,我看见郑世豪正自觉的给覃昊天报听写。覃昊天也很配合。一遍又一遍,听写也过关了。

    我在下午改第二单元试卷的时候,我发现覃昊天的卷子错的地方还是很多,仍然不会及格。看来,在他身上的功夫任重道远啊!

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2018年10月24

    今天中午开扶贫工作会议,班上三个孩子到办公室补作业。后来班主任全部开会,搭班老师去看学生。

    一个孩子因为好奇拿了办公室火盆桌上上的零食吃。其中一个老师上岗上线,我觉得没意思。

后来因为实习的小杨在班上询问其中一个孩子,可能语气不好,孩子受到冤枉,回家很委屈。家长很激动,找我评理,我心中像打翻了五味瓶。摆事实讲道理,终于熄灭了对方的怒火。

事后,我很冷静地反思,写下了这些感受:

今晚我想说点什么

每个人都年轻过

没有年轻时沟沟坎坎的过错

哪来老道时秋天的收获?

今晚我想说点什么

每个人都七八岁过

没有七八岁的懵懂无知

哪来成年后的成熟蓬勃?

今晚我想说点什么

宽待每一个年轻的朋友

善待每一个不谙世事的孩子

为自己灵魂中的杂质洗脱

2018    年10月26日

一包米花的故事

今天我带了一包米花去学校,是为了兑现一个诺言“答应给皙”同学带的。因为周三得中午她到办公室找我看作业,我不在,办公室其他老师也不在,所以,她看到烤火桌上有一包打开的米花,忍不住伸手去摸了摸,但是当手还没缩回来的时候,就被突然回到办公室的一位老师看到了。那位那位老师顿时发了好大的火。吼了她和另外一个同学,我开完会回到办公室听到这个消息苦笑不得,那位老师说以后再也不要他们进办公室。我当时非常气愤,不知道为什么为了这样一件事情上岗上线,后来回家后一晚上睡不着觉。第二天早晨,我冷静下来后一到办公室便找皙同学和王同学来问问情况。他俩都说没有吃,只是摸了摸,我说“你们为什么要摸呢?”

一阵沉默

“是不是看到那个零食想吃。”

皙同学瞪大眼睛望着我,王同学也一个模样。

“你们告诉我,当时是不是想吃那个零食?”

他们俩在我的再三追问下点了点头。

“想吃呀,简单,明天田老师给你们带一包来。”

他俩不约而同地露出诧异的神情。尤其是皙同学,眼睛里瞬间闪过一丝亮光 ,脸上划过一丝惊喜后的笑意便又瞬间消失了。

“不过,田老师想告诉你们的是,以后到办公室,看到里面的东西,除了田老师办公桌上的零食水果你们可以随便吃以外,其他的都不要去碰,好吗?”我压低声音严肃地说。

皙同学的脸上再一次闪过一丝惊讶。随后坚定地点了点头。

一会儿就是早读时间了,我和他们俩来到了教室,就周三在办公室发生的事情在班上进行了分析,并且对全班宣布:“以后你们到办公室,只要是田老师桌子上的东西只要你们喜欢,尽管吃,吃过之后告诉我一声就可以了。

全班同学“啊___?”了起来。

“但是其他老师办公桌上的东西不要看也不要碰。”除了在办公室,在教室里也是一样,同学的东西不要随便拿,需要用的要经过别人得允许。周四艺体活动课去别的班上课,你们也不能随便碰别人的东西。记住了吗?”

“记___住___了___!”

第二天早上,我如约带来一包米花,中午午休的时候请值日生帮我发给了同学们。

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