这是一篇记叙文，记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。通过这篇课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。本文共有三个自然段，第1自然段交代了事情发生的时间、地点。第2自然段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战 上和乡亲们挖了一口井。第3自然段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。对于生字的识记可以采用结合段落的讲解，之前我讲生字总是单挑出来一个一个的讲，这样容易脱离文章。
图一
这位老师在讲生字词的时候，采用了多种方法来帮助学生对生字进行识记。比如：根据偏旁来识记、熟字比较法、字理分析法、和熟字组成新词法。这种多样的识记方法便于学生更好的记住，而我在讲的时候虽然有意识的讲它的偏旁却没有将所有的生字整合。
图二
句子的朗读。本课中有一些句子中带有陌生的新词，学生读起来有难度，可以先读好词语，再连起来读句子，以便减轻难度。如，“瑞金城外有个村子叫沙洲坝”，先分别读词语“瑞金城外”“村子”“沙洲坝”，再连起来读好句子。又如，“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井”，先读词语 “带领”“战士”“乡亲们”，再 读句子。
图三
第2自然段中对“缺水” 的理解是课文教学的重点。可以结 结合相关图片，直面缺水中人们生活的艰辛，帮助理解水的重要性，从而体会沙洲坝乡亲们对水的渴望。有了情感基础，学生就能理解挖井是一件多么必要的事，从而理解乡亲们的的情感。教学中要注意讲读结合， 以读为主，切忌枯燥地讲解，使学生学得乏味。
