如果一个人没有在童年时期就体验过面对书籍进行深思的激动人心的欢乐，那就很难设想会有完满的教育。——苏霍姆林斯基
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从开学到现在，我们跟着彩虹花晨读上了五节课，每一节给学生带来的感受都是不同的，但相同的是孩子们对语文的兴趣，对阅读的喜欢都在渐渐加深。
每天清晨，是头脑最清醒的时候，迎着朝阳跟着时老师一遍一遍的朗读《早安，小松鼠》，好像我们眼前就出现了那只可爱的小松鼠，看到了玲珑的晨光洒在小松鼠的身上，闻到了松子的果香；《打开书》就打开了一个神奇的世界，打开了一个精彩的天地，虽然孩子们不够有感情，但丝毫不影响孩子们对诗歌的喜爱；《儿童是世界上一点一点的光》每一个儿童都是独一无二的，向下扎根，向上生长，总有一天会绽放出属于自己的光芒；诗歌的世界是神奇的，《需要什么》让我们发现，万物都是联系的，一张桌子需要一朵花，以前的我们怎么没有发现呢？同学们非常喜欢这首诗歌，下了课也在挂在嘴边。我想这就是诗歌的魅力，这就是孩子们单纯的喜欢吧！
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晨读让我们每天都在诗歌中开启新的一天，虽然我们二年级还有点听不懂高年级的文章，但是我们认真对待我们每一次低年级的晨读。彩虹花，一朵慢慢开在每一个孩子心里的花，一朵扎根长在孩子们心里的花，一朵会越开越艳丽的花，是彩虹花晨读帮助我们记忆，帮助我们积累，我期待孩子们能从每天早上收获后感到成就感！
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