【夏雪百话作文】（二十五）
写作文从幼教开始（五）
闲聊词汇
【箴言】汉代有一位名叫路温舒的人，幼时父亲叫他去放羊。他在放羊的时候，顺便割取一些蒲草，回家后，把蒲草编成蒲简，用蒲简来写字。后人用“截蒲、削蒲、编蒲、题蒲”等指刻苦学习。
作文，是字、词和句子的融合。当孩子会说话，能识字的时候，接下来，就该考虑如何引导孩子，把会说能认的一个个字，联结成词，连词成句，最终汇句成文。
今天咱们就简单聊聊词汇。写作文的关键是词汇，一个人掌握词汇数量的多少，将直接影响自己的作文质量。而词汇数量的积累取决于所在的听力环境。曾经有人做过统计，说的是，每个普通家庭父母之间的对话，大约在1400－1900字之间，而知识分子家庭之间的对话大约在2300字左右。由此可见，家长不同，家庭环境所给予的听力环境也就有所不同，导致每个孩子所听到的词汇数量基数，就有差异。
有人说，看电视，接受的词汇量应该会很大，孰不知家里每开一个小时的电视，现有的词汇量就会减少25%左右。因为孩子看电视的时候，会自动屏蔽过滤掉与自己没有直接关系的信息，会把电视里的信息当作噪音来处理，不仅如此，电视还会严重干扰孩子宝贵的注意力的形成。
作为孩子的第一任老师，在家里您会给孩子创造一个什么样的听力环境？您会让孩子听到什么样的词汇？值得我们深思。
【夏雪诗语】
曾经………
每人心中都有一个田园梦，
都曾怀有一份归隐的期待，
希望来一次远行，说走就走。
每人心里都有一幅风景，
并非山水相逢，而是一个背影，
让自己在幽静中寻找那份情愫。
走过一重山水，品过半盏清风，
隔着曾经光阴，
踩着斑驳光影，静谧赏花……
