贲老师说他虽然已经有了三十年的教学经验，也多次进行了公开课展示，但如何达到更好的教学效果，找到适合更多学生的教学方法呢?贲老师思考了许久。每个学生的基础不同，对知识的接受程度也不同，因此，在学习过程中，有的学生走得快，有的走得慢，这是学习的常态，也是生命的常态。所以，在为优秀学生鼓掌喝彩的同时，也要引导略微落后的学生，让他们跟大部队一起前进，最终实现整个班级的共同进步，这才是贲老师追求的“互帮互助，共同进步”的理念。孔子说：“勿欲速，欲速则不达。”这也正是贲老师思考后的结论。对于自己的教学方式，贲老师做了一个美妙的比喻：“教育是一个生长的过程，播种是美的，发芽是美的，慢慢抽枝是美的，长叶是美的，开花是美的，不开花也是美的，结果子是美的，不结果子也是美的，这都是生命生长的过程。”教育和生活一样，只有慢慢地走，才是自然而扎实地走。只有自然，才能达到和谐，让求知的种子在学生内心深处扎根，然后慢慢地发芽、开花与结果。在这个过程中，贲老师所做的“施肥”“浇水”“锄草”，都是为了让那些小生命能够保持自我发展的状态，健康成长。
2024-09-12
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