今年的世界读书日很红火，各大平台都开始推笔记推书，不知是否是自己爱读书后就进入了“信息茧房”，铺天盖地的推荐主题几乎包裹住了我。
但自从自己沉心研究教育了后，一直收益于一本书，接着世界读书日的东风，也趁机推荐给大家。
这本书，能够经受住时间考验；
这本书，书中的内容至今仍未过时；
这本书，又能紧紧扣住了“阅读”这个主题。
它就是《朗读手册》。
在介绍这本书的内容之前，我先问大家一个问题：
如果你有100万，可以用于投资房产、股票、保险、黄金，或者接受优质的大学教育，你觉得哪个会得到更好的回报呢？
如果是两三年前的我来回答这个问题，说实话我会更倾向于前者。
这和我的职业投资背景有关，当时的我一边忙于工作，一边攻读我的MBA硕士学位，而我的孩子也正处幼升小的关键时期。
很幸运在那个时刻遇到了这本书，它颠覆了我的一些既往认知，让我意识到阅读这件事有多重要。
从那个时刻开始，我决心重新规划未来五年，开始阶段性地脱离了前期的职场工作，现在的我愿意花更多的时间投身于教育研究。
可见这本书对我而言是多么特别！
诚如一句教育格言所说：
“我们教孩子去热爱与渴望的，远比我们要求孩子去学会的有价值得多。”
《朗读手册》呢，并不是教孩子“如何”阅读的，而是教孩子“渴望”阅读的。
《朗读手册》的作者吉姆·崔利斯(Jim Trelease)是美国著名的阅读研究专家，他在1989年被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广最有贡献的8人之一，同时这本书被美国数十所教育院校选为指定教材，在儿童阅读领域已经是一部教科书式的存在。
虽然《朗读手册》从1982年第一版出版距今已近40年，但作者每隔几年就会根据时代进步和研究更新进行修订，而我手上拿着的这本是最终修订版——第7版。
它是按照索引的方式，问题附着答案，为我们去解答孩子在阅读方面遇到的问题，同时穿插了大量实验研究案例来支持大声朗读，并且包含了培养终身阅读者的实践。有理有据，干货性极强！
这篇文章主要分享书中的一个问题、一个真理、一个案例。
一个问题：我们值得花大成本去让孩子深造吗？
布鲁金斯学会的经济学家们曾计算了大学毕业生工作一生所得工资的平均值，并和过去60年的投资回报进行了比较。
他们发现，从内部收益率的角度来说，副学士学位（差不多和我们国内的大专类似）可以获得21%的收益，学士学位次之，为16%；而股票、长期国债、黄金和房地产的收益率分别为7%、4%、3%、1.5%，分处第二梯队。
在这张表中，我们发现在所有可能的投资当中，收益率最高的就是优质的教育水平。
如果对学生而言，上大学就是对时间和金钱最好的投话的花，而在学校中取得成功的最佳途径就是成为一个善于阅读的人；
那么就父母而言，最佳的财务投资就是花时间和金钱去培养一个阅读者。
这是一个双赢的举措，只不过需要我们认真地去做这件事。
美国的一位道德和社会哲学家Eric Hoffer（埃里克·霍弗）在1983年2月获得总统自由奖章，他曾说过：
教育的核心任务是激发学习的意愿和能力，它创造的不是被动而是自主学习的人。
真正的人类社会应该是学习型的社会，在这样的社会中，祖辈、父辈以及孩子都同为学生。
一个真理：为什么是朗读，而不仅仅是阅读？
假设我们每个人的大脑中都有一个蓄水池，叫做听力词汇。
第一道堤坝就是口语词汇。当家长为孩子的听力词汇装入足够多的单词时，就会多到溢出来，这样就会填满口语词汇库。孩子是通过听来学习说的，如果这个词你从没有听过，那你一定不会说。
第二道堤坝就是阅读词汇。如果从没有讲过某个词，那么在印刷读物上再次看到，你就几乎不可能读懂它的意思。
第三道堤坝是写作词汇，如果你从来没有说过或者读过这个词，你又如何知道怎么书写它呢？
所有的语言艺术都来源于听力词汇，这也就是为什么我们需要着重强调是“朗读”而不是仅仅是阅读，朗读不仅仅解决了“听力词汇”的输入，同时在视觉层面也做了同步的输入。
我们进行了一个简单的计算，每年孩子们都有900个小时待在学校，7800小时在校外。是哪个“老师”对孩子的影响更大呢？我想答案你一定已经清楚了。你要不延长在校的时间，要不就充分利用在家的那7800个小时。延长在校的时间在我们的体制下并不现实，最现实的选择就是挖掘在家的7800小时。
一个案例：如何利用7800小时？
我想分享的这个案例，就是如何利用校外的7800小时。
父亲吉米是一位图书管理员，他把大声朗读作为了他的日常工作计划。当他的女儿克里斯汀上四年级的时候，他们父女两就做了连续1000个晚上读故事的约定。
从绘本到经典作品，没有什么能够阻碍他们承诺的“连续”二字。随着父女两之间的关系愈加亲密，约会、彩排、舞会等，都因为朗读而中断或推后。
在这1000天中，有生病的日子也有健康的日子，期间吉米还离了婚，甚至经历了一场车祸，但读故事始终没有中断。
当克里斯汀进入大学的第一天，他们在宿舍楼的楼梯间读了最后一章，这是连续朗读的第3218个夜晚。
吉米连续3218个夜晚为克里斯汀朗读，没有作业纸，也没有词汇小测验，但克里斯汀收获的一切都足以证明父亲的努力。
除了父女之间深厚的感情纽带和共同分享的体验外，她大学四年的所有成绩都是A，同时赢得了两届全国写作比赛的冠军。
她还写成了一部文学回忆录《阅读的承诺：我父亲与我共读的书》。
正如奥维尔·普瑞斯科特所说：
很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须由某个人引领他们进入书中的奇妙世界。
引领克里斯汀的肯定是坚持了1000天的吉米，正如《朗读手册》的封面词所说：
你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
