一，课程总体说明。
我校1到6年共有学生36人，学前班6人，全部参与了“彩虹花晨读”课程的学习，本周共参与42人／87次；“酷思熊阅读”参与17人／17次；“生命教育”参与17人／17次；“阿福童财商”参与6人／6次；“少年派网络素养”参与14人／14次。学生诗配画作品53份，生命教育作品17份。
教师共参与9人，打卡19次、美篇6篇、简书7篇。
美篇宋淑萍制作2篇、王晓玫制作2篇，郑甲秀制作2篇。简书为7篇，其中宋淑萍制作3篇、陈鑫制作3篇，王然制作1篇。
图片发自简书App
二、本周工作完成情况。
冬天来到了，寒风吹过，脸上如刀割一般，冬天的小精灵——雪，从天空中跳着优美的舞蹈，来到了人间的每一个角落，不经意间，早已将房顶，树木，草地，公路……当做了自己的舞台，争先恐后地前往表演。我们李家村小的孩子们也和平常一样，早早来到班级，做好了彩虹花晨读的一切准备,我们学校的助学老师也会和孩子们一起在电脑前等待着时老师，和全国的孩子们一起晨读,一起学习，每天,孩子们都会利用课下休息时间把当天晨读课中的诗歌熟练的背诵下来,并用画笔为自己喜欢的诗歌配画。彩虹花阅读是一种通过网络直播的方式，给孩子讲授诗歌，古诗，里面有精美的插图，有孩子参与朗读的过程，有课后写作的乐趣。
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三、本周工作亮点。
我们李家村小的老师们每周二和每周五和孩子们一起上晨读课，孩子们朗朗书声在校园里回荡。老师们课后认真打卡做简书、美篇，在彩虹花晨读十月榜单上有我校陈鑫老师和宋淑萍老师、郑甲秀老师、姜宇老师。这与我们的努力是分不开的。
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一张课表、一朵花、一首歌、一首诗、一个最美的声音、一幅最美的画面，给乡村孩子们带去的是明亮、是温暖、是幸福。感谢彩虹花，感恩遇见彩虹花。
