2015年一篇关于中法旅行（特别是学生旅行）对比的随笔。回顾一下，结合科恩的旅游社会学纵论中所提及的一些理论及观点进行思考，还是有点意思的。
Rêve de voyage: les motivations de voyage estudiantin en termes touristiques（1）
Le voyage estudiantin apparaissait déjà au cinquième siècle à quatrième siècle avant notre ère: les étudiants voyagent aux anciens Etats chinois en suivant leur tuteur et professeur Confucius.
A partir du seizième siècle, le Grand Tour est à la mode en Europe. Ce grand événement historique, qui narre l'histoire des jeunes noblesses pérégrinent au continent européen en vue d’études, souvent avec un tuteur personnel, symbolise le commencement du tourisme moderne et l’origine du programme d’ERASMUS.
Aujourd'hui, à la suite du développement économique et de la maturité du domaine du tourisme, des voyages touristiques se présentent comme une partie nécessaire de notre vie sous un contexte environnemental d’évolution de notre société:
D'un côté, avec l’innovation de la science, nous pouvons nous déplacer versdes destinations de plus en plus lointaines, plus rapidement etavec plus de moyens de transport. Aussi la vaste application digitale nouspermet de chercher ou d’obtenir plus efficacement des informations touristiques.
De l'autre côté, suivant la reconnaissance de l’humanité dans le monde économique, les pays et les entreprises effectuent la politique des congés payés pour que les employés travaillent plus efficacement. Du coup, les gens possèdent plus de temps de loisirs et quittent souvent leur vie quotidienne.Dans cet environnement civil, le tourisme devient un choix fréquent de ces personnes.
Par conséquence, le tourisme de masse se développe mondialement depuis les années 1970. Or, la façon d’effectuer les voyages est très différente parmi les cultures différentes, en termes de motivation, de choix des activités, et de relations avec les habitants locaux. Comprenant ces différences valorisent l’enrichissement touristique, en vision de développement économique et social.
Etant donné que les étudiants, comme un groupe spécial dans chaque société, se présentent une variété de culture, deprofession et des époques historiques, et voyagent constamment avec des personnes diverses (famille, camarade,professionnel, etc.), cet article cherche à analyser en quoi les touristes dece segment social effectuent différemment les visites touristiques en France eten Chine.
Cette recherche s'articulera en trois partie: tout d'abord nous viserons à présenter comment les étudiants voyagent en France. Ensuite nous consisterons à narrer la situation du même sujet en Chine. Enfin nous analyserons la comparaison des voyages estudiantins en cherchant les différences.
