一本很棒的书，相见恨晚，这是我看完的最大感受，作者太懂我的迷茫了！

很长一段时间，我一直在问自己，二本、大龄、自卑、社恐、高敏感、无一技之长的我该如何在这内卷、充斥着焦虑、中年危机的环境中艰难存活？

社交媒体打乱了人们正常平和的心态，使更多人知道自己不知道，互联网聚集了一大批行业精英，全世界仿佛只剩自己是loser。整天有各种各样的念头，考研、学英语、减肥，什么都想做，上午踌躇满志，下午就失去了人生方向。摆在面前的选择看起来那么多又好像条条都是死路。如何在人生洪河中做自己的摆渡人？作者给了很多思路。

1、我该考研吗？

近几年掀起一股考研热，抖音、微博、似乎几乎人人硕士学历起，不是985就是211，于是进修学历就成了很多人下意识的选择。有段时间我也跃跃欲试，只为心中那莫名的“学历自卑”，为了逃避工作压力，要真问想考哪所学校，什么专业，对未来有什么想法，我也不知道。

在学历进修这件事上是有两种思路的：

思路一，进修只是手段，最终目的是通过提升学历获得自己想要的岗位。如果是这个思路那肯定得先有明确的岗位或方向，再准备读书。

思路二，读书就是自己未完成的一件事，读书本身就是目的和想要实现的梦想，这也没问题。但不应该将各种情况混为一谈，尤其是自己稀里糊涂什么都没想清楚的情况下就去进修，家庭条件允许的话没问题，要是本来就不富裕还要投入这么多时间和金钱，性价比实在是有些低。

人生最大的遗憾莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。所以，果断抛弃那些没有目标的盲目努力，坚持那些有具体产出的持续行动吧。

2、我对未来很迷茫，怎么办？

“我对未来很不确定，对自己也没有一个清晰的定位。有人说要做喜欢的工作，我也不知道自己喜欢什么；有人说工作要发挥自己的优势，我也不知道自己有什么优势……我对未来很迷茫，怎么办？”

这个问题简直问到了我的心坎上，年年写下目标，财务自由，买大房子，面朝大海、春暖花开。具体操作性呢？无解！迷茫无非就是缺乏方向、缺乏目标、缺乏路径。

转换思维，我们应该以“解决问题，提供有价值的付出”为方向。具体的语言结构就是：帮助什么人解决什么问题？给什么人带来什么价值？只有这样的目标才能带领你走出迷雾。

至今迷茫，只是因为我至今不想付出。愚者不努力，懒人盼巅峰！要么是苦练成为高手再出去打，要么就在残酷的打架中成为能打的高手。世上没有平坦的路径。所以，选择无非是要选门槛高的，还是竞争激烈的。

3、听了很多课，看了很多书，为什么生活还是没有大的改变？

“我对学习的热情总是一阵一阵的，平时工作之余，也报名学习了很多课程，比如英语、演讲之类的课程。但是总是坚持不下来。我也下了很大的决心，结果大多数课程都是不了了之，我听了很多课，看了很多书，为什么生活还是没有太大的改变？”

是我本人无疑了，间歇性踌躇满志，持续性混吃等死，今天看两页书，明天背两个单词，《朗读者》热播的时候，我甚至还看了两本诗词文集，幻想自己能“腹有诗书气自华”。网上有个段子，缓解现代年轻人焦虑的三大行为是：学英语、办健身卡和买书。不巧我都干过，这种学习买的就是一种“成长感”，也就是作者提到的“消费型”学习。而对应的，“生产型”学习更具功利性。学习并无好坏之分，消费型学习可以缓解焦虑和增强自信；而生产型学习可以增加收入，改变生活。我们需要平衡这两者，让自己在正确的时间做正确的事情。

幼年的时候我们学习的大多数东西都不会直接产生价值，比如学会某个技能，赚到钱。所以，小时候大部分的学习都是一种消费：通过学习，保持对世界的好奇心，建立自信，寻找并确定兴趣；老年的时候我们也会学很多东西，广场舞、书法、绘画、乐器......这个年纪学这些东西，更多的是为了保持学习的自信心，发现生活乐趣，甚至是消磨时间。

在学习上，最可怕的是把这两条曲线弄反了。小时候无论学什么都特别功利：学这个能加分吗？学那个以后能养活自己吗？凡是没用的一律都不准学。结果长大了又不肯面对现实：快30岁了才开始追求学习的成长感，但不能给别人带来价值，在焦虑和满足中摇来摇去。

★消费型学习是建立自信的手段，结果都是指向解决自己的问题。

★生产型学习是增加收入的手段，结果都是指向解决别人的问题。

★青壮年多生产型学习，好钢要用在刀刃上。

今天就先到这啦，很喜欢一句话，迷茫时看书，焦虑时运动，独处时思考，治愈90%不开心。