生活中磨蹭，马虎拖拉的孩子不带少数，特别是低小幼年龄段的孩子，这是普遍现象，这种现象的产生有一个形成的过程，孩子不是哪一天就突然变磨蹭了，孩子在学习和生活中的磨蹭主要有4种情况，根据孩子，磨蹭的情况不同，调整和矫正的方法也有所不同。
1.慢性子型的磨蹭。
慢性子型的磨蹭主要表现为孩子行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来，任人怎么急催促依然故我，这类孩子的动作慢可能是气质类型中的内向型气质类型的孩子，但也可能是能力不足导致的慢性子。
著名的心理学家，苏格拉底根据人体体液学说，把气质类型分为4种，胆汁质，多血质，粘液质，抑郁质。前两种是外向型的气质类型，遇到事情容易冲动话多，动作快，做作业速度快，但正确率不高。后两种气质类型是内向型的气质类型，她们做事情比较认真，仔细，做事追求完美，没有把握的事情绝对不会主动做，其中抑郁质的孩子做事情优柔寡断，相对而言动作会更慢，孩子的气质类型取决于父母，如果妈妈性子急，爸爸性子慢，孩子有可能就会慢，如果爸爸做事追求完美，妈妈要求比较严厉，孩子在这样的环境中形成做事追求完美的行为，由于追求完美反复确认，所以用的时间就比较长，随着孩子能力的逐步加强和环境的变化，情况会有所好转。
2，没有时间概念性的矛盾。
没有时间概念性的矛盾，主要表现为缺乏时间观念和效率观念，不知道时间对人生的重要意义。这类孩子在生活中的各个方面，比如起床，刷牙，吃饭等都表现出磨蹭的现象。要想帮助孩子树立时间观念，改变磨蹭的毛病，家长不能靠大嗓门，更不能打骂。
具体方法如下：第一，家长可以通过讲故事的方法，帮助孩子认识时间树立时间观念，使她们一时的时间是世界上最宝贵的财富，第二，可以用定时器来约定写作业和玩游戏的时间，通过各种途径让孩子认识到时间的价值，让孩子明白磨蹭时间，会让白白浪费许多时间，第三，在纠正孩子磨蹭的不良行为的过程中，态度要温和，有的时候孩子不配合家长，往往是家长的坏脾气，引发了孩子的不良情绪，导致问题非但没有解决，反而时间耽误的更长。
3.负向强化型的磨蹭。
负向强化性的矛盾，主要表现在学习兴趣低落，硬着头皮应付，拖沓无奈，能拖就拖，缺乏自信不负责任，遇到孩子磨蹭家长都会着急，我们提醒孩子的方法往往是你快点，你怎么这么慢。其实当我们反复提醒孩子，你慢你真慢的时候，恰恰起到了互相强化的作用。时间久了会自然而然的条件反射；事情没做好是因为我是个磨蹭的慢孩子，所以家长要改变对孩子行为的评价角度少说慢。
4.能力不足型的磨蹭，如果孩子爱磨蹭是手笨造成的，父母要想办法锻炼她们的动手能力，帮助孩子提高动作的熟练和敏捷程度，父母可以跟孩子玩一些小的竞技游戏，如捡豆子游戏比赛看谁穿衣服快，舒尔特25隔7分钟练习写数字的，通过这些比赛，家长可以随时教给孩子穿衣洗澡，收拾玩具，学习写作业的自我服务的技巧，教给孩子如何利用做事的先后顺序，高效率的安排时间等。
此外，孩子的磨蹭行为还可能与爸爸妈妈自身的行为有关系，有的家长自身是慢性子，凡事不着急，有的家长喜欢边吃饭边看电视或书吧，有的家长因疲惫或懒惰而做事拖延时间的这些行为每天都在潜移默化的影响孩子，非常容易使孩子养成助力，注意力不集中，办事拖拉，没有时间观念的不良习惯，因此家长不妨自我检查，为孩子做出好榜样。
