清晰一个问题比解决一个问题更重要。我们常常认为的孩子作业拖拉磨蹭，我从六个方面来说，我们要清晰地知道孩子属于哪一种情况。然后根据具体的情况，采取有针对性的实效的解决方法，而不是笼统的说孩子作业拖拉磨蹭怎么办？
第一我们首先要区分孩子作业是“真拖拉”还是“假拖拉”？真拖拉是指作业写得非常缓慢，时间观念很差，经常拖到最后期限甚至还未完成。其实这种情况往往并不多。而假拖拉是家长认为的孩子拖拉。比如一篇作业以孩子的年龄特征可能30分钟写完，而你认为十分钟就可以搞定，所以就说孩子作业拖拉。这种情况需要家长了解孩子每个年龄段身心发展的特征，不用你的步调来衡量孩子。针对这种情况只需要家长改变认知就行，孩子是正常的。
第二种情况就是孩子作业过程中一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿摆弄东西，要么手不停动，要么屁股坐不到凳子上。总之时间在白白的一分一秒的浪费，作业却不见起色。本来应该半个小时完成的作业，有可能会弄到两个小时。像这种情况孩子的主要问题是注意力不够集中，常常一点小事情都会吸引他的注意力，如果父母盯着孩子，孩子也会盯着父母，父母与孩子之间相互注意了，就把作业放下了。
这种情况，家长要把关注点放到培养孩子的注意力上。
而我们在陪孩子写作业的时候，在无意识中就打乱了孩子的注意力。一会儿说这个写的不够工整，那个写得不对等等，家长一直在指挥，孩子的精力就容易分散。
了解一下孩子的注意力是怎样在不知不觉间被家长给转移走了。想一想孩子很小的时候，他专注的在玩积木，甚至在画她的图画书，你要么一会儿一喊，要么一会儿一到他身问这问那，这都是在破坏孩子的注意力。哪怕他在书上胡乱画，也要让他沉浸在自己的世界中，画完画够，他能画20分钟，说明这20分钟他就是专注的。注意力的培养越小越好，如果上小学的时候出现注意力特别不集中的，需要进行专业的注意力训练。进行注意力训练比上补课班效果要好很多倍，因为专注力是孩子的内在力量。
第三种作业慢是属于学习上确实有困难，孩子接受知识比较慢，胆子也比较小。写作业不会，问家长又怕挨骂，所以不会又不敢问，只能拖着耗时间了。当时间越来越晚的时候，你也只能匆匆教教他，就让他该吃饭吃饭了，该睡觉就要睡觉了。像这样的孩子我们一定要多帮助，多鼓励少批评，小目标低起点，只要看到他有丝毫的进步，就及时肯定一点一点地帮助他成长。不能一味的要求他快，他根本快不起来，他也没有快的能力。
第四种是学习能力强的孩子会写也不写，故意拖拉。家长首先要知道孩子出现这种情况的原因是什么？一般情况下是当孩子的作业完成后，家长会增加一定量的作业。孩子会感觉作业写完了还要加其它作业，干脆我就不写完了。真的学有余力的孩子，家长要给孩子进行商量，一起制定作业计划。写完作业后的时间要交给孩子自由支配，只有他挣得了自由的时候，他才能更加主动更加积极地把分内的事儿做好。
如果真的是竞赛考试关键时，也要提前商量加几道题，征得孩子的同意，而不是一味的以家长的要求。往往不给孩子商量直接做决定，孩子一味抵抗的话，妥协的还是家长。做家长的不要看不得孩子自由快乐的玩耍，那是孩子有能力，该高兴才对。
第五种是慢性子完美主义的孩子，他写作业真的是特别慢，不满意的字就涂掉，写着涂着改着，像这样的孩子，家长要充分知道孩子的气质类型特征，而不是一味的跟别人比，谁谁家就干完了，放下你的脚步配合孩子的节奏。孩子就是这样一个人，他性格将来也有适合他的专业，别让孩子生生的输在你口中的“别人家的孩子”上。也别指望着用打击和攀比能够激起孩子的争胜心，而应该用接纳和鼓励才能让孩子自信扬帆。
第六种类型的拖拉纯属是家长催出来的拖拉。这种情况下是急性子的家长，看不得孩子慢一点儿，就急性子发脾气。孩子越磨蹭，家长的脾气就越不好，家长越发火，孩子越磨蹭，问题越明显。其实家长应该改的是你的脾气，但你如果认为你发脾气是孩子把你逼的，你的急躁性格归因在孩子身上，那您就改不了坏脾气了，孩子还会深受你急脾气的影响。特别是比较强势的家长，时间长了孩子，在你强势之下孩子性格会越来越软弱。
作为家长我们培养孩子的目的是为了让孩子优秀，而不是用孩子来证明我们的优秀。所以收起你的锋芒，打磨你的棱角，成全你的孩子。
以上就是我总结出来的六种常见的拖拉的情况，以及每一种情况的解决对策，当然针对具体的孩子和具体的家长只是提供一个参照的模板，没有哪一种教育方法是适合所有的孩子的，每一个孩子都应该有量体裁衣的一套独特的教育方法。所以家长要结合一定的理论知识和你生活的实际，在生活中总结适合你用的和适合孩子发展的更良好的方法。
既然你已经读到这篇文章，就说明你比较重视家庭教育，只要开始了您就是比较优秀的，只要一直走在家庭教育的道路，我们就不会越来越差。让我们与孩子一起学习成长。
