学了李笑来这篇文章之后，才知道，原来学习能力原来是有不同的进阶和境界的。
分别是：
能学会别人手把手教的东西；
能学会书上或教程里的东西；
能学会没有人教授的技能。
在第一阶段，我们要做的就是，要去试着抓住重点，仔细思考那些会的人是怎么做到的，不会的人为什么不会，这个技能还能不能有所改进，有哪些部分是不可缺少的？
有很多看似简单的东西，对有的人却是很难的，有的人会却不会教。
拿使用筷子，这件小事来看。居然有三分之二的人不会，重要的是，他们是在别人手把手教的情况下，也学不会。因为，他们不会或是懒得动脑子。所以不知道关键点在哪里。
第二阶段，是通过书本或教程来习得技能。
有几个重要的问题摆在眼前，能不能有耐心查阅大量的相关资料和教程来进行学习，能不能甄别书本和教程有没有价值，能不能用学到的知识去实践，能不能找到是否学会的判断标准和依据。
第三阶段，才能真正实现超越。
因为你要在没人教，没书可查的情况下学会技能。也就是说连学习路径都要自己探索，其中的方法论是要自己创新的。
这一过程需要强烈的欲望作为推动的力量，因为前方路途渺茫，没有强烈的欲望，是扛不起挫败的打击。找出最少必要知识，构建基础框架。不断运用，践行，试错。相信自己一定能做到，坚定信念，才能排开万难。最关键也是最有效的一点是通过记录，量化刻意训练的进程。还需要不断总结整理。
第二阶段到第三阶段，的路径和跨越方式是需要自己摸索，开创的，所以，它也很有可能只适用于自己。
