一、课堂作业:
(一)生字本课后生字，每个生字写两遍，组一个词;中间空一格，每行两个生字。第一个字上标注拼音。
(二)听写每课听写一次，每字听写一个词语。
二、家庭作业:
(一)预习新课。
1、要求
①读课文3遍，做到不添字、不掉字、读准音、读流利。
②标出自然段。
③借助拼音认读生字，并在课文中将生词圈出来。
④了解生字的意思以及常用的组词。
2、检查教师检查与组内检查相结合，完成情况良好的同学盖章或画星以资鼓励。
(二)背诵。
1、要求在理解文意(诗意)的基础上背诵，并有感情地背诵。
2、检查与呈现:
①早读时间同桌互查，背过的同桌签字。
②小组组长检查，给背过的组员签字。
(三)阅读
1、要求:每天阅读至少半小时。
2、呈现:
①阅读存折:学生每天做好记录，记录内容包括:书名、作者、读书时间。
②家长和教师共同提醒督促，养成良好的阅读习惯，每周检查一次阅读存折。
作业布置与检查方案布置:
1.每课后的复习、预习。
2.背诵课文或经典诵读
3.阅读落实措施:
（1）预习作业的检查方式:
①检查学生课文朗读的情况
②生字是否在文中圈画
③用自己的话说一说文章的内容2.背诵作业的检查方式:
（2）每组设立背诵小组长，利用课间时间检查组员背诵情况，并做好相应的表格记录。
（3）教师检查背诵小组长，并抽查其他同学的背诵。
（4）阅读采用的方式是亲子阅读，以照片的方式打卡记录。
