一、课堂作业:
(一)生字本课后生字,每个生字写两遍,组一个词;中间空一格,每行两个生字。第一个字上标注拼音。
(二)听写每课听写一次,每字听写一个词语。
二、家庭作业:
(一)预习新课。
1、要求
①读课文3遍,做到不添字、不掉字、读准音、读流利。
②标出自然段。
③借助拼音认读生字,并在课文中将生词圈出来。
④了解生字的意思以及常用的组词。
2、检查教师检查与组内检查相结合,完成情况良好的同学盖章或画星以资鼓励。
(二)背诵。
1、要求在理解文意(诗意)的基础上背诵,并有感情地背诵。
2、检查与呈现:
①早读时间同桌互查,背过的同桌签字。
②小组组长检查,给背过的组员签字。
(三)阅读
1、要求:每天阅读至少半小时。
2、呈现:
①阅读存折:学生每天做好记录,记录内容包括:书名、作者、读书时间。
②家长和教师共同提醒督促,养成良好的阅读习惯,每周检查一次阅读存折。
作业布置与检查方案布置:
1.每课后的复习、预习。
2.背诵课文或经典诵读
3.阅读落实措施:
(1)预习作业的检查方式:
①检查学生课文朗读的情况
②生字是否在文中圈画
③用自己的话说一说文章的内容2.背诵作业的检查方式:
(2)每组设立背诵小组长,利用课间时间检查组员背诵情况,并做好相应的表格记录。
(3)教师检查背诵小组长,并抽查其他同学的背诵。
(4)阅读采用的方式是亲子阅读,以照片的方式打卡记录。