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《给教师的建议》读后感
今年暑假在炎热的假期里读了《给教师的建议》一书。书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很...
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《祖先的摇篮》课后教学反思
1、图片引⼊，激发兴趣。用原始森林的图片引⼊，激发学生一探究竟的欲望。 2、读诗歌，感知文本。首先，教师范读这首诗，学生边听边思考：祖先生活中...
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《青蛙卖泥塘》教学反思篇
《青蛙卖泥塘》是⼀则童话故事，这篇课⽂是其中的上半部分，本课主要讲述了⼀只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了⽼⽜的建...
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《蜘蛛开店》教学反思
《蜘蛛开店》是一篇童话故事，故事生动有趣且蕴含深刻的道理。对于学生来说，蜘蛛开店害怕麻烦，没有坚持精神比较容易懂，而且课文篇幅不长理解起来较...
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《雷雨》教学反思
本课用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。在课堂上我努力地为学生创造轻松、和谐的课堂氛围，充分体现“以学生为主体，教...
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杜甫《绝句》教学反思杜甫的《绝句》是一首写景小诗。整首诗的字虽然不多，但这首诗字里行间透露着无穷的美。 古诗不仅色彩美一一黄鹂、 白鹭、翠柳、青天，四种...
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《晓出净慈寺送林子方》教学反思《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天西湖的美景，表现了诗人对大自然美好风光的喜爱赞美之情。 教学时，我主要采用了对比的方法，在学习第一首古...
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《小马过河》教学反思
二年级的小学生形象思维( 直观思维)占较大优势。在《小马过河》一课中，有这样三句话: 1.老牛说:“水很浅，刚没小腿，能趟过去。” 2.松...
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《揠苗助长》教学反思
教学《揠苗助长》这则寓言时，首先，我从《揠苗助长》的课题着手，引导学生质疑:揠苗是什么意思?揠苗能助长吗?那为什么还要揠苗呢?带着这些问题...