教育需要的不仅仅是理想的个人品质,而且还需要具体的技巧,用库宁的话说就是技巧本身不是目的,但他们是必要的工具,有了技巧,一切就有可能,没有技巧行动就会受阻,关注技巧,不是反对关注孩子的个体差异,而是能使老师针对个体差异行事。
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