放飞，你才知道宝宝有多优秀                            --- COCO成长记（1）

        Coco已经两岁三个月了，从一个呱呱坠地的小婴儿转眼变成了幼儿，各方面的发展都在一天天进步，发展之快总是让人始料未及。从他咿呀咿呀的语言中，敏捷搞笑的动作游戏中，感觉到“家”的活动空间已经远远不能满足他的发展需要。他的语言需要我们想方设法翻译其中的意思而失真，他的游戏活动缺少了伙伴的互动而显得有骨无肉，他的需求总是被大人的不理解而变得七零八碎，最近，简短的古诗和歌曲都能接上最后一个字。宝宝这一切的表现，足以证明他的智力在飞速发展，家长带孩子的碎片式教育已经填充不了孩子强烈的求知欲，系统的幼儿教育已然来临，于是，决定让COCO入园，开始踏上了教育的小角角儿。

        其实，作出这个决定是很艰难的，因为他小，因为他语言表达不流畅，因为他自理能力差，因为他吃饭太少，因为害怕幼小的心灵会受到伤害，因为害怕会影响孩子的心理健康……太多的因为编织了不能送幼儿园的一张无形的心理大网，太多的担心造成了家长在孩子入园前的焦虑……也许是给自己工作忙找个借口，也许是觉得宝宝更适合放飞锻炼，我把COCO送进了幼儿园托班。头天晚上在给他拾掇用品时，心里七上八下，在想着是不是给他带上心爱的汪汪队玩具，看到就开心了？带上一直陪伴他睡觉的毛绒玩具小鸭鸭，抱着它睡觉会更有安全感？带上小“电话机”，想我们的时候拿起来打一打能平复一下情绪？该准备带去几件衣服？万一尿裤子了呢？万一冷了呢？要不要带点儿点心？万一吃不饱饿了呢……晚上，我给COCO讲幼儿园里多么好，老师和大哥哥大姐姐都喜欢你等等的心理暗示。就这样，我带着纠结的心被入园问题揉碎了的心睡下了，等待明天的狂风暴雨……谁料想，COCO玩到零点才入睡，第二天早上竟然6点就醒了，不再睡了，这难道是昨晚的心理暗示起作用了？他急着去幼儿园而失眠吗？这非常规的作息给今天的入托带来的是喜是忧呢？答案不可预测……

        8点10分，我带着COCO进入了班级，尽管提前做足了入园的功课，但还是迟到了，班里的孩子们正在早餐，COCO在老师的带领下坐在了一张椅子上，和几个来的晚的小朋友们一起等待吃早餐。此时，COCO说“再见”。两个字的出口和不哭不闹的表现让我哑口无言，之前的许多设想将会发生的场面被逆袭了，偷偷放在包里的汪汪队玩具也因此要一直老老实实待在包里了，带的“小手机”“毛毛”挖沙的小铲子也不敢告诉老师了，那心爱的小鸭鸭呢？还是等中午再给老师说吧。半天无心工作，心思全在COCO身上，三番五次打扰老师询问宝宝怎么样，老师也不厌其烦的回复我，发照片。将近十一点，我还是禁不住找个借口又去了幼儿园，但想想新生家长会上园长讲的“十三忌”，我还是止住了去班上看COCO的脚步，就在门口和班主任进行了交流，老师说，COCO很棒，放心吧。就这样，一天过去了二分之一，悬着的一颗心总算安定了一半，因为午睡又是我悬着心的另一半。面对陌生的老师，陌生的床，陌生的一群孩子，在这样陌生的环境中COCO能睡吗？我禁不住对老师说：把包里的小鸭鸭拿出来给他吧，他每天都搂着它睡觉。

        12点55分，午睡时间，老师发来了COCO抱着小鸭鸭睡觉的照片。心安。          15点03分，起床时间，老师发来了COCO起床照，没睡够喊起来哭了一会儿，一脸的不高兴。（后来听说COCO还在地上打滚儿哭，淘气任性的小家伙，很想知道老师是怎么驯服的。）

        4点50接孩子，我安奈不住激动的心情，提前10分钟赶到幼儿园门口，心里直砰砰乱跳，想象着COCO第一眼看到我大哭时委屈的场景，心里酸酸的…… 

        开门了，我飞奔到教室门口，想尽快看到，能提前一秒是一秒，刚站到门口就被COCO看到，他张开双臂，一边叫一边跑到我的怀里，我看到的是他开心腼腆的笑容。此时此刻，我悬着的心彻底放下来，还想着送来的时候不哭是孩子蒙圈了呢，看来是勇敢的宝宝战胜了自己。我禁不住对老师说：谢谢你们，辛苦了！

        COCO在园里的大型玩具上攀爬了一会儿我们就回家了，晚上吃饭特别香，去小区的活动场和孩子们玩的特别欢。

        一天的战斗结束了，我预想的和现实相差十万八千里。原来，我们怀中的娇宝儿在离开我们时是那么的勇敢，如此的自信：自己吃饭，自己喝水，配合老师的活动，在陌生的人和陌生的教室里生活一整天，他的行为告诉我：没有困难的任务，只有勇敢的COCO！相信孩子，该放飞时就果断松开手，让他先试飞，再展翅，再翱翔。

        放飞，他会独立生活；放飞，他会翱翔蓝天；放飞，他会创出一片世界；放飞，你才知道孩子有多优秀。这就是我的宝贝孙子---COCO，加油！宝贝！你是最棒的！明天继续哦……