四、第四次培训
1. 培训时间
六年级下学期学生开学时开展为期半天的培训。
2. 培训目的
（1）通过培训使家长了解帮助孩子正确面对、解决青春期生理、心理现象、问题的方法、措施。
（2）正确处理、引导孩子对知识面的需求问题。
（3）积极与孩子进行交流、沟通，摆事实，讲道理，帮助、引导孩子明确目标、明辨是非、知善明恶，培养其自我认识、自我反馈、自我矫正、自我监督、自我管理的自省自律意识。
3. 培训内容
（1）生理分析：六年级学生正处于青春发育期，对生理上出现的一些生理现象缺乏正确的认识。这就需要家长、教师给予相关生理卫生知识的教授及引导，正确地看待生理现象及问题。充分利用学校教育网络平台给予学生生理健康方面的指导，使其正确面对、处理生理健康现象及问题。
（2）心理分析：六年级学生处于心理叛逆期，情绪波动大，承受挫折能力弱，又处于小升初的紧要关头。针对性地介绍讲解这一阶段学生的心理现象及处理方法及措施。经常与孩子交流、谈心，了解孩子的心理变化情况。提前做好相应的知识及预防准备，便于正确地处理、解决出现的问题。也可以借助学校教育网络平台进行心理健康咨询，帮助孩子走出心理误区，积极面对生活现象及各种问题。
（3）知识面问题：六年级学生接触社会的面逐渐增加，吸取的信息也越来越多，关心社会现象、国内国际新闻动态，除了学习主要学科课程之外，对社会科学和自然科学也非常感兴趣。因此，家长需要通过交流、谈心帮助、引导孩子合理地面对社会现象，树立正确的是非观念，合理地追求、发展兴趣爱好。
（4）指导建议：指导孩子时要有理有据，抓住具体问题具体分析，注意倾听孩子的想法，多以表扬、建议为主。
① 确立学习目标，掌握正确的学习方法、策略，合理安排作息时间，制定任务清单。
② 形成正确的集体意识及交友观，克服不良的小团体意识。
③ 引导孩子参与主题活动、公益活动，体验作为社会成员的角色与责任。增进“自我认识”，明白做好自己力所能及的事的重要性。
（5）运动与健康：保持适量的运动，合理安排学习时间，提高学习效率，保证充足的睡眠时间。
