针对学生不同阶段的需要，“1+1”教育对家长开展九次培训活动。其中在小学阶段有四次培训，在初中有两次培训，在高中有三次培训。由学校统一安排、组织专业教师或者外请专家对家长进行相应的教育方法、策略以及生理、心理健康知识的培训，指导家长对学生进行监控、辅导、培养的方法、策略，更好地配合学校、教师培养学生的学习能力、学习习惯、行为习惯、意志品格。
一、第一次培训
1. 培训时间 一年级新生进校至少1个月前（半年效果更好）开展为期半天的培训。
2. 培训目的
(1) 宣传介绍学校的办学理念、教育教学方式、学校历史业绩、学校发展方向等。
(2) 通过学前培训，初步建立家长与学校的联系方式及沟通方式。
(3) 通过学前培训，让家长初步了解、掌握配合学校、教师对孩子进行辅导、指导的方法、策略，明确家长职责。
(4) 通过学前培训，让家长掌握利用教育资源（社会、学校教育网络资源）辅助孩子进行学习的方法、策略。
(5) 通过学前培训，使孩子在家长的帮助下，具备基本的基础知识、基本技能、基础学习习惯、行为习惯。
(6) 建立家长与学校、教师之间的通力合作，共同打造家校共同关注每一位孩子，让每一位孩子都得到关爱、得到培养，学生之间、师生之间彼此熟识，有共同的学习理念的能够互相帮助、互相促进、互相竞争、协同发展的教育环境。
3. 培训内容
（1）教育资源：指导家长如何运用社会教育网络资源、学校教育网络等教育资源帮助孩子进行学习。
（2）知识方面：指导家长教会孩子掌握基本的数数、汉语拼音、笔画书写，利用背诵《弟子规》《三字经》《律翁对韵》等培养孩子的识字能力及开展音律启蒙。
（3）能力方面：指导家长如何培养孩子的基本生活能力、基础学习能力，进行学习专注力训练，以及观察能力、倾听能力、表达能力等的基础性训练。
（4）习惯方面：指导家长如何培养学生的生活习惯、行为习惯、学习习惯。养成每天按时起床、睡觉的习惯，认真完成作业的习惯，整理自己的玩具、学习和生活用品的习惯等。
（5）情感方面：指导家长如何培养孩子良好的与人交流、沟通的方法与策略。
（6）方法指导方面：培训、介绍、指导家长利用书籍及学校教育网络等资源学习、了解培育孩子的相关知识，以及相关的方法与策略。
