今天早上的语文课，我原本打算上新课的，结果第一节课刚进13班，就发现里面乱哄哄的。

英语老师在讲台上找两个学生在说着什么。

我把U盘里的课件拷贝进电脑，打开课件，翻开书，上课铃就响了起来。但是学生并没有因为听到打铃声而马上安静下来，还有学生在大声喧哗，说说笑笑。

原本打算直接上课的我立刻改变主意，大声喊了“上课”，班长闻声喊“起立”，学生们纷纷站起来行礼，喊“老师好”。

不过，我还是看到坐在最后一排的w男生正旁若无人地跟同桌说说笑笑。有几个学生也没站起来，或坐或趴在座位上。

我没有马上回礼，而是表情严肃地盯着他们几个，那几个学生才磨磨蹭蹭地站了起来。一直在说话的w也暂时住口了。

英语老师看到我开始上课了，赶紧离开了。

回完礼坐下后，有的学生又静不下来了，那个废话多w又开始嬉皮笑脸地跟同桌说话。

这种情况下，我肯定不会讲课。

我点了说话的w的名字，提醒他不要再说了。其他人往他那里看去，他暂时停下来。

我先是跟学生说了背书的问题，谈到了两个班学生掌握的情况。没说几句，后面那个顽固的家伙又开始说起来，都不知道w哪来那么多话。

这次我直接毫不客气地点名批评他，他依然嬉皮笑脸，不过倒是没再出声。我又把一个在座位上昏昏欲睡的学生叫了起来，让他清醒一下。

看到学生这副样子，我一边在心里默默地哀叹他们国庆假期玩得太嗨，心都玩散了，心思完全不在学习上，身体也太劳累，一副无精打采的样子；一边想着我这节课是否还要继续讲新课。

思考了几秒钟，我决定临时改变教学计划，跟他们分享几件事，教育一下他们。

我先是跟他们分享了国庆节放假前一天，我教的上一届学生来学校看望我的事。

我告诉他们回来看望老师的多是一中的学生和某所有名的私立学校的学生，其他学校的学生则回来得极少。我让他们想一想这是为什么。

有学生回答说“考得太差，不好意思回来”，我给予了肯定。接下来，我告诉他们，有的学生跟我说自己很后悔，后悔自己当初没有听老师的话，没好好学习，现在后悔却已经晚了。

接着我以刚毕业的这届学生为例，给他们介绍一下，中考不同的分数，会有怎样不同的选择：中考718的那个学生可以任意选择江门市所有的重点中学，达到台山一中分数线的学生在私立学校可以免除每学期两万多元的学费，分数稍微低一点的可以免除一半的学费，达不到免费标准的只能全部自费。那里的伙食费一餐20元，我们学校一餐才8元。在私立学校上学，一年学费要四五万，加上杂七杂八的花销，差不多要六七万。

而一个普通的工薪族一年的收入都不一定有这么多，更不要说还要养家糊口，吃饭、穿衣、交通、看病、人情往来等等全都需要钱。

那几个在私立学校读书的学生家都是住在别墅区，家里多数都是做生意的，甚至有好几家店。

我让他们衡量一下，自己家的条件能否供得起他们去私立学校。很多学生摇摇头。

而不努力学习，成绩太差，不但没有自由选择读哪所高中的机会，连被选择的资格都没有：分数达不到高中录取分数线，想上最差的学校都没人要！

所以，想要未来有更多可以自主选择的机会，今天就得认真做好自己该做的事情！

我又问到：如果你家的经济条件很好，或者你的父母有权有势，能让你有机会进重点中学或者重点班，你是不是就不用好好学习了呢？

如果你不好好学习，成绩差，基础差，即使进了好学校、好班，但是班里的同学都很优秀，那么老师上课内容就会讲得比较深，上课进度也会比较快，到时你听不懂课又该怎么办？到时你想学都学不会，自信心也会大受打击。到后面，你想学也学不进去了，因为能力不够。而这些，可不是金钱能解决的问题。

即便你家经济条件很好，有家财万贯，可是这些钱也是你的父母甚至祖辈辛苦挣来的。如果你不学无术，给你再大的家业，你也不会管理，坐吃山空可能很快被会被败光。

不管是挣钱养家，还是管理公司和财富，都是需要一定的专业知识和能力的。知识和能力哪里来？肯定要从学习中来。所以，在学校接受一定程度的教育是很有必要的。

每个人都想做体面又高薪的工作，可是没有能力，别人凭啥给你提供这样的工作呢？假如现在真的给你一份这样的工作，让你做公司的高管，你能做好吗？知道该怎样管理公司和员工吗？不好好学习，脑袋空空，以后你能干啥？

而再宏大的目标，也都要从一点一滴从现在开始做起；再美好的远方，也需要一步一个脚印踏踏实实地走过去。

何况，中考只有一次，你是凭借自己的实力上了心仪的学校，还是靠父母托关系走后门才进去的，这在你上高中这件事上只有一次选择的机会。

是选择凭实力光荣择校，还是靠父母开后门耻辱地进入高中，全在于你现在选择是否勤奋努力。

何况，如果你家的家庭条件一般，那么除了靠自己，你并没有其他选择的机会。

我又结合我弟我妹家孩子的情况，对他们进行教育。

我结合我外甥的情况给学生分析不同的环境给人带来的影响。

我外甥小学时成绩中等，本来可以顺利升入学区内一所普通初中，但是他不想整天住在家里，受父母管束，于是要求去上寄宿制私立初中。

结果那个学校的风气比较差，学生多是留守儿童。老师们也没有我们学校的老师这么敬业，学生有问题老师管了如果学生不听，老师就不会再继续管很多。

外甥在那里住宿，没了父母的监督管教倒是自由，但也付出了沉重的代价，原本中等成绩的他一年后已经堕落成学渣，身上的缺点一堆，成绩也一塌糊涂。他就跟你们当中的某些同学差不多。

外甥知道自己再这样发展下去，自己以后只会更差。所以他现在后悔了，知道了学习的重要性了，想从校风不好的私立中学转去本学区的普通公立初中，结果家里花了2万多元托关系给他办转学，办了几个星期都没办好。

九月份大家在学校上学，他却只能在家混日子。直到国庆长假前，他才有机会去上学。我让学生想一想：即使花费很多钱给他换个环境，但是他不努力，不改变自己的坏习惯，他会不会进步？

我告诉学生，你现在觉得上学很烦，老师管着你很烦，觉得这样的生活不如意，却不知，这是别人花费了很大的代价却求之不得的！

我也说了暑假里我给侄女补课，从聊天中得知，同样是在重点中学，我侄女他们学校的老师跟我们学校的老师比起来，没有我们这么对学生负责，教学方法她觉得也没有我教她时让她更容易明白和接受。

我告诉学生：你现在厌弃的生活，可能正是别人梦寐以求却难以企及的幸福！要学会感恩，懂得珍惜！

我本来不想说朋友生病住院的事，但是我知道很多学生觉得家长管得多，管得严，嫌家长啰嗦，觉得很烦，跟父母经常闹矛盾，亲子关系紧张。

思忖再三，我还是决定说一说。

我介绍了朋友的大致情况，也跟他们说了前几日，她儿子因为做作业问题还跟妈妈闹矛盾。虽然后来又和好了，但是闹矛盾肯定会伤感情。

我说：他妈妈现在生死未明，命悬一线，谁也不知道到底能不能熬过去。万一他妈妈走了，如果他知道自己的妈妈再也回不来了，他会不会后悔自己曾经在妈妈临走之前跟妈妈起冲突？

有的学生不说话，有的说“会”。我说：他肯定会，会后悔一辈子！

我又假设说：你们平时总觉得父母很烦，总管着你。你设想一下，如果把你换成我朋友的儿子，现在躺在抢救室的不是他妈妈，假设是你的爸爸或者妈妈，你会是什么心情？

你会担心、焦虑、恐惧，还是会高兴？会盼着你家长救不回来才好，这样以后自己就能彻底自由了，再也没人管束自己了，你会这样想吗？

我给他们一点时间，让他们设想一下那种情形，有的学生脸上显出痛苦的表情，有的学生眼泪一下子出来了，有的学生用手捂住嘴巴……

我说：在这个世界上，能无条件爱你的、最爱你的人只有父母；除了父母以外，恐怕只有老师可以像父母那样不厌其烦地教育你，无私地最大限度地帮助你，宽容你。所以，不要再把父母和老师的关爱当成枷锁，要学会感恩，要懂得珍惜。

假如，我朋友万一离开了我们，她儿子想让他妈妈唠叨自己，则永远都不会有机会了！他现在最期盼的肯定就是妈妈能重新回到自己身边！

最后我说：朋友的事情告诉我们，世事无常，生命脆弱，谁都不知道意外和明天哪个先来。在生死面前，那些生活中的不愉快真的都是小事，我们要学会看开一些，看淡一些，不要因为遇到一点挫折和困难就想不开，甚至自杀自残。生命多么宝贵！且行且珍惜！

我们现在能拥有健康的身体，能拥有和平安宁的生活，能拥有关心爱护我们的家人和朋友，这是很多人求之不得的生活。所以，我们要懂得珍惜我们现在所拥有的东西，要学会感恩，感恩我们拥有的健康和平静的生活，感恩生我们养我们的父母，感恩教育我们的老师，感恩给我们创造和平环境的国家……

我在两个班都进行了感恩教育和生命教育。

我在14班上最后一节课，说的事情多点，放学时我还没讲完。学生并没有因为听到教室外面的嘈杂声而躁动不安，而是还在认真地听我说。他们表情凝重，有的学生眼睛湿润，有的学生强忍泪水……

放学后，我在楼梯上遇到了几个学生。她们有的说自己刚才课堂上哭了，有的说自己国庆假期还在跟家长闹矛盾，有的说现在还在跟妈妈冷战。

我建议她们吃完午饭后，给家长打个电话，道个歉，缓和一下亲子关系。她们点头答应了。

回到办公室，同事们已经下班了。想到朋友的现状，在班里极力控制情绪的自己，终于还是忍不住流下了泪水……