《磁极与方向》是本单元的第四课，通过前面的学习，学生已经知道了磁铁磁性最强的部位叫磁极。本节课要继续研究磁极和方向之间的关系。
探索板块分为两个活动，第一个活动是支撑法来测试白纸包起来的条形磁铁的指向性。这一环节就出现了一个小问题，学生摆放方位图的时候总是有偏差，不能完全摆放准确。为了得出正确的实验结论，每个组我都要去帮他们调整，这里有点花费时间。而且在转动的时候摩擦力过大，得出来的数据也不准确，在此我特意再次提醒要进行多次实验。
所以在这个活动当中可能结论还不够明确。紧接着就是第二个活动，用悬挂法来测试蹄形磁铁、环形磁铁的指向性。 这一次学生很容易就完成了实验，观察到了实验现象。然后我让学生打开包有白纸的条形磁铁，三种磁铁一起进行总结，学生们最后得出结论，所有的磁铁都可以指示南北方向。
最后拓展板块，通过PPT学生们认识了指南针的各部分结构。通过小视频让他们了解了指南针的使用方法。
