跨越式成长 第四章
业余爱好往往会带来宝贵的思维灵活性和洞察力。
很多人可能没想过玩游戏也能玩出新的工作，一些看似无用的知识，可能你喜欢文学、喜欢做手工、喜欢做饭，只是你没想过在某一时刻这些知识会变成改变生活的“第二次机会”，我们要根据自己喜欢的擅长的东西培养爱好，对于女孩来说，把需要强大语言技能的科目学好往往显得更容易些。对于男孩来说，定量性质的科目似乎比涉及语言技能的科目更容易。
本章练习：
我一直喜欢，也许会做的比较好的事情：
写文字
下一步要做的事情：
多读书，多观察生活，用文字表达自己的感受和想法
跨越式成长 第五章
本章讲了扎克的故事，他觉得传统的体制教育不适合他，所以选择自己去完成学习，在别人看来一条很愚蠢的路，但是不可否认的是，在自己学习的过程中，扎克会发现自己的爱好，然后坚持下去，用各种方法去学习，最终取得了很好的成绩。
扎克通过自学找到了对自己的信心，培育出自身应对困难处境的能力，这就是坚毅的品质，而最能帮你获得坚毅品质的人就是你自己。
本章练习：积极的学习心态
不管是在本书一开始，我写下来的兴趣爱好，还是上一章写下来的喜欢做的事情，我要想想怎么才能去做好。在现在这个学习途径无限发达的时代，我能做的就是订好一个目标，然后去想想怎么才能朝着这个目标一步一步前进
也许我可以这样做：
1.写下自己的目标
2.利用网络APP去学习
3.和专业的人交流学习
4.把自己的疑惑写出来，听听别人的意见和建议
5.去看书，去获取知识
一旦自己主动去学习，方法总比困难多
跨越式成长 第六章
本章提到了T型和π 型职业方法。
1.“T”型，即掌握某个“深层”的专业领域，以及许多次要的知识和兴趣领域。
2.“π”形的职业打造方法，即掌握两个深层知识领域，同时通过其他领域的一般知识和能力来达到平衡。这种职业打造方式也被称为“培养第二技能”，它能在面对社会的快速增长和变化时，增强弹性和灵活性。
在当下，拥有第二技能在应对日常工作中遇到突发情况时，会给自己一个另外的选择，而要做到这些，终身学习是一个非常棒的选择。
本章思考：我可以拓展的第二技能
手工制作
写作
