主课：
本周五我们结束了四周的数学板块学习。这个版块的主要内容是四则运算。
从数数开始，正数倒数，2、3、5倍数数数，然后用宝石数倍数。一个2，两个2,三个2....最后，请出黄小乘帮助我们把数2、3这件事记录下来。2x1=2 2x2=4.........3x1=3 3x2=6。大部分孩子因为数数的积累可以计算.到2的12倍，3的8倍，倍数再大孩子们就用宝石去数，或者沿着24往后数。比如3的倍数（25、26）27、（28、29）30...
更多时间用在20以内的加减法上。借用只能乘坐10位乘客的宝石船孩子们实际操作凑十和拆10计算。孩子们非常喜欢使用宝石船。
晨圈：古诗《寻隐者不遇》《咏柳》《登鹳雀楼》，儿歌《龙头凤尾花》加入新动作继续唱，各种唱数。
故事：《魔鬼的三根金发》《聪明的农家女》
英语：
第十一周：
1.本周一个很重要的任务是做数字卡片1-29，有点像“听写”的形式，老师来说数字，孩子们先是用他们的手指来表示，等老师确认过后，再工整的写在裁好的小卡片上。
2.等孩子们做好了熟悉卡片，我们就分成几个小组，来玩“数字接龙”的游戏，组里的每个孩子拿到一定数量的卡片，轮流出牌，出牌的人要用英语说出这个数字，如果有相同的数字出现，这个孩子可以把相同数字之间的牌全部收走，最后看看谁的牌最多。在这个游戏中，很好的锻炼了孩子们对于单个数字的反应速度，现在很多孩子还需要反应一会才能说出，下周我们继续练习~
3.开启了新主题：玩具主题。学了一首很有意思的新歌<Wheels on the bus>，讲述了公交车的轮子转啊转，门开啊关，雨刷器刷刷刷。。。婴儿哇哇哭，爸爸妈妈安抚宝宝不要哭。孩子们最喜欢的是婴儿哇哇哭的部分，也是这首歌的高潮，最后爸爸妈妈出现了，来安抚宝宝不要哭，孩子们由亢奋的“哇哇叫”转为安静的“嘘嘘”声。
十二周：
1. 这周让孩子自己出题，当一个孩子出题时，其他孩子都聚精会神的盯着他，然后抢答他表演的手势是什么。而且孩子们的创意是很丰富的，他们通过石头剪刀布创造出了新的东西：海星，海葵，海马，扇贝。。。
2. 这首歌孩子们已经唱的很熟练了，于是我们分成两组，一组来表演，一组当观众，没有老师的帮助，完全让他们自己去演，然后请观众来提出星星和愿望。
3. 这首歌孩子们渐渐唱熟了，我们分成2队，分别从教室的两边出发，一边走一边唱，2队会不断的交集、分开，交集、分开。。。在这种秩序和律动中，给这首歌增加了更多的乐趣。
4.本周讲了一个新的绘本故事<The giant turnip>,讲的是农场里的一家人拔萝卜的故事，下课后有一些孩子悄悄来告诉我他们的猜测，都猜的八九不离十呢～
5.玩具主题新学了bus, car, train, ship, plane(公交车，汽车，火车，飞机），我带着这些玩具进入课堂，孩子们很是喜欢，到最后问我：还有吗？还要学！
游戏：
第十一周：
我们继续跟皮球工作，本周我们的任务是连续拍球15下，更有能力的孩子挑战转圈拍球15下，让我没有想到的是有一半的孩子都能成功挑战转圈拍球，皮球在他们的手里越来越听话了。上周玩了丢手绢的游戏后，有个小娃竟用竖笛摸出了整首歌，真是令人惊喜。这一周，孩子们的胆子越来越大，纷纷尝试着把手绢丢给班里跑的快的孩子，既挑战了自己，体验了那份惊险与刺激，也让跑得快的孩子有了更多玩的机会，至此，这个游戏好像越来越有意思了。
第十二周：
本周我们做了“编花篮”的活动，3人一组，腿勾着腿，围成一个三角形，然后一边跳一边唱：编编编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。第一节课时只有3个灵巧的女孩能成功的勾在一起，其他的孩子则喊着“太难了，我再也不想编花篮了”。第二节课时，我请这3个女孩进入到其他的组里，在他们的指导下，基本上每个组都能勾起腿来，虽然还不能一边跳一边唱，但也是很大的进步了。后来有孩子发现人数越多，我们勾出的图形越漂亮，有孩子提议说我们全班一起来勾吧，于是我们立马进行了尝试，后来发现没有办法全班一起，我们最后的记录是9人一起成功的编了花篮。本周继续与皮球工作，所有的孩子们已经能够连续拍球20下，然后我们尝试着运球跑，这个对孩子们来说有点难度，皮球在他们手里像一个淘气的小狗，总是不听指挥的窜来窜去，操场上都是孩子追着球满操场跑的场景。这个我们下周要继续练习。
音乐：
十一周：
开始，我们尝试了两组节奏型，孩子们先当鼓，我再当鼓，按照拍点轮流传递节奏……
本周继上周的Round Robin鸟类又出现了第4种～Owl 一度怀疑自己上成英语课 歌曲里面的氛围是向内的有一些“阴森”的小调，孩子们会体验到夜晚的状态，小心翼翼的，谨慎的情绪……这首上课竖笛已经基本吹会，采取领唱➕竖笛的组合方式进行了很多遍的练习，我会在中间用歌声描述出要带我们唱歌孩子的一些特征（衣服颜色或图案）大家互相看，找寻线索……课下可以鼓励孩子们多唱摸出竖笛音高。
新内容：密西西比鸟律动➕英文
十二周：
本周开始的节奏回声练习，尝试了打节拍在每个孩子的腿部，一个个站的跟小松鼠一样，笔直有力量。
继续上周的One little owl后半段学习，老橡树身上坐了很多小动物后不堪重负……连说了3个Oh.no 小调悲伤的情绪一直蔓延到曲终。
新歌曲：贝壳摇
今天特意穿了一身蓝，为了配合贝壳摇，分别找了班里几名蓝色衣服的男孩儿，和我一起用丝绸扮演波浪，前后摇，左右摇，又找了一些粉色贝壳（女生们）一个水母，2颗珍贵的石头，2个黄色海星散落在沙滩上……我们后来一起躺地上用胳膊继续摇晃……课上学了一些这首歌曲的竖笛内容，这周可以再带孩子们唱，竖笛要开始练习了～
