上次小结还是“三九四九冰上走”的时候，现在却是“七九河开八九雁来”。经过一个寒假，孩子们都长大了一些，有些孩子明显窜了个子。
我们在晨圈儿歌“小老鼠打头来，牛把蹄儿抬，老虎回头一声吼，兔儿跳得快。。。。”中开始这个学期。晨圈之后孩子们兴奋地分享了自己的假期趣事。孩子们在台历上找到冬至那一天，然后一直数到开学这一天，一共65天。接着用65颗宝石分成9个一组9个一组，这才发现，如今已是进入“七九河开”的季节了。练习课上我给每个孩子量了身高，做了一面身高墙，打算期末再量一次。就这样，新学期正式开始。
开学两周了，孩子们逐渐进入学习的节奏，同时也显示出比上学期更大的能量，小较量和小冲突不断。惊蛰过后万物生发，大概孩子们也需要更多生发的机会去消耗这些能量。所以，近期早晨的运动时间稍微增加，大课间带孩子们跳皮筋；除了远足爬山，自然课内容也是爬山，路程要近一些，孩子们挖土、挖野花野草、寻找春天醒来的小虫。下周开始会增加一节操场数学课，让孩子在更大的空间里用身体学习数学。动起来，动起来。
晨圈：
我们从《十二生肖》和《十二月花名歌》开始。然后是《赋得古原草送别》，绕口令和《声律启蒙》。每周一早晨升旗仪式后，增加一个飞花令环节。上周是飞“春”字，刚好我们的《赋得古原草送别》派上了用场。下周飞“花”字，孩子们除了诗，还找出了几首带花字的儿歌，反复唱了好几次才放心下来，说周一不用愁了。
《十二生肖》
小老鼠打头来，牛把蹄儿抬，
老虎回头一声吼，兔儿跳得快
龙和蛇尾巴甩，马羊步儿迈，
小猴机灵蹦又跳，鸡唱天下白，
狗儿跳，猪儿叫，老鼠又跟来，
十二生肖转圈跑，请把顺序排。
⼗⼆⽉花名歌
正⽉梅花⾹⼜⾹,
⼆⽉兰花盆⾥装,
三⽉桃花红⼗⾥,
四⽉蔷薇靠矮墙,
五⽉⽯榴红似⽕,
六⽉荷花满池塘,
七⽉栀⼦头上戴,
⼋⽉丹桂满枝⻩,
九⽉菊花初开放,
⼗⽉芙蓉正上妆,
⼗⼀⽉⽔仙供上案,
⼗⼆⽉腊梅雪⾥⾹。
绕口令
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十；
要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直；
要想说对四和十，多多练习十和四。
上周开始陆续进行汉字听写，并把上学期所学汉字编成顺口的小段，便于孩子记忆。听写结果是非常好的，孩子们能将大部分汉字写对，个别需要提醒一下。本周汉字新学有：牙、自己、毛、爪、足、止、走、仙、白。学习的方式还是从故事里提取汉字图景。孩子们掌握的字越来越多，现在学一个字，他们可以用之前学过的字来组词了。
滋养故事选了《巨人和春天》、《仙鹤报恩》、二月二那天讲了《天上的白玉龙》。
英语：
第一周，以“食物”主题开启了新学期的英语学习。从一首简单的韵文<I like coffee, I like tea>开始，让孩子们品尝了coffee和tea，直观的感受对于这两种饮品的喜好。后来加入了有一点难度的拍手动作，一边和小伙伴配合，一边说韵文，孩子们很快就熟练了。然后我们学了一首歌<The muffin man>, 歌中涉及的食物有：muffin, ice cream, popcorn, pizza(马芬蛋糕，冰激凌，爆米花，披萨)。后来孩子们还想继续唱下去，于是我征集他们的愿望，又教了孩子们喜欢的3种食物：milk, cake, hamburger (牛奶，蛋糕，汉堡)。给孩子机会去学习他们想学的东西，学习过程是愉悦的，也非常有效。新的学期感觉很多孩子都长大了，学习的热情都很充沛，是一个很好的开始~
第二周，韵文孩子们已经非常熟练了，一边拍手一边说的速度已经可以越来越快了。
2.继续巩固了歌曲<The muffin man>，复习了歌中的4种食物muffin, ice cream, popcorn, pizza(马芬蛋糕，冰激凌，爆米花，披萨)，并把孩子们自己选的3种食物milk, cake, hamburger (牛奶，蛋糕，汉堡)也编进了歌曲中。孩子们特别喜欢比划猜的活动，一开始是老师来比划，孩子们来猜食物。后来由孩子们比划，其他孩子猜。大家都争先恐后的当那个比划的人，而且很多孩子竟然能把制作这个食物的过程都表演出来，十分生动~
3.新学了一首冰激凌之歌<ice cream song>，里面有各种各种口味，各种颜色，各种选择的冰激凌，可把小娃们馋的不行~
4.复习身体部位主题时，带了一首新的韵文<Hands in the air>,加了新的部位neck, chest, back(脖子，胸部，背部)。
游戏：
经过了一个假期的休整，新的学期明显感受到一些孩子的变化。有的跑步更快了，有的身体更灵活了，有的更积极的参与课堂活动了……
本周我们先是复习了上学期的游戏<渔夫和鱼>，大家对于这个活动的热情依旧不减，孩子们的身体明显比上学期更加灵活了，渔夫常常很久都抓不到一条鱼。后来我们学习了一个新的游戏<猫抓老鼠>，圆圈中间有2只老鼠，圈外有3只猫，老鼠钻进钻出10次就能获得胜利，如果都被猫抓到，猫就胜利了。这个游戏像是<国王与裁缝>的升级版，但是国王与裁缝都是孤军奋战，而猫和老鼠是一个团队合作的游戏，更加有趣味性，而且考验了孩子们的合作精神。
本周，热身活动加入了螃蟹跳，兔子跳，青蛙跳，让孩子们模仿这些小动物来做运动。还有<翻滚吧，香肠>，所有孩子背朝上躺在地上排成一排，孩子们轮流当香肠，在所有人的背上滚过去。孩子们特别兴奋，惊叫连连。最兴奋的环节是最后我也上去滚了一圈，孩子们很好心的说“老师，你一点也不沉”。做完这个活动，每个孩子脸上都红扑扑的，洋溢着满足的笑容。这个活动可以帮助孩子们发展触觉、身体觉，一年级的孩子特别需要这些。然后我们玩了新游戏<果园>，果园里有苹果树，香蕉树，橘子树，每个孩子扮演一种树，当老师说“一阵风吹来，吹落了所有的苹果。”所有的“苹果们”就要站起来，跨过所有人的双脚，去追前面一个人，每个人跑一圈回到自己的座位上。这个游戏也培养了孩子们对自己身体的控制能力，他们要小心迈过其他人的脚，避免踩到或者被绊倒，还要加快速度去追前面的人，很考验他们身体的协调和控制能力。
音乐：
开学周孩子们状态不错，准时出现在教室门口等待，进入教室蒲团围圆弧有的孩子找不到感觉了，重新确定了方位……规整好后做了短暂回顾复习，假期练习竖笛的孩子们非常多，有一些把自己摸的歌曲展示给我们听，惊喜连连！孩子们给我显示了和芳芳老师学的一首英文歌，我立马用钢琴加入连唱两遍，我和孩子们说以后你们喜欢的英文歌曲都可以定期和我分享，教会我我就能回家教我的孩子孩子们俩眼放光……你看，有些课堂内容确实不在教案里，突发的灵感说来就来，互相给惊喜！一些英文押韵小诗我们也套用了之前英文歌曲的旋律，孩子们也觉着神器竟然能唱下来，（其实都是4拍子音乐，玩儿的动物园里的动物节奏游戏也是4拍子）只是没点破，希望三年级回归到乐理内容大家体验感来的更真切～新歌曲：湖南民歌同同飞。
本周五由于开放日占用音乐教室，我们改到了班里上课～我们这个周尝试了将同同飞进行轮唱练习，这首来自湖南的儿歌歌词中可爱的两个叠字让孩子们又做了一回小宝宝，临下课大家可以分成两个部分唱下来了，收尾整齐！另一项任务是学习同同飞竖笛指法，我们一起发现这首歌曲反复出现的音高就3个音，看似有一些绕来绕去，需要对五音竖笛中mi sol xi手指转换很熟悉～
手工：
本周五是二月二，周四我们塑型课做了美味的棋子块。拿着面盆进教室的时候一群孩子围了过来，是不是做棋子啊，于是引发了关于棋子的热烈讨论。孩子们特别主动的要求过来分发面垫、擀面杖和面刀。当“是谁敲着窗户沙沙沙沙沙”一唱起，轻柔的面粉轻轻落在孩子面前的面垫上，当每个孩子拿到了自己的那块面团之后，我问孩子们面团里面有什么，他们看了又看，闻了又闻，“有面粉、鸡蛋和糖”。开始工作的时候孩子们特别认真的揉面，之后回顾了一下擀面杖的使用，并且这次要求孩子们尽可能的擀成圆形，然后孩子们开始工作，有些孩子需要和他单独的在一起工作一下，马上就有不错的效果。下课前的整理工作孩子们现在特别有序，有送棋子块去厨房的，有分别帮忙收擀面杖、面刀和面粉的，每个孩子还会把自己的面垫洗干净送回来。下午孩子们远足回来第一件事情就是问我棋子好了吗，我说在教室里，一窝蜂的向教室跑去……
本周手工课继续编织的工作，大部分孩子们的编织已经进入熟悉阶段，每节课的工作进展非常顺利，现在有更多的时间关注到稍慢一些的孩子，这部分孩子需要更多的时间去和棒针工作，让我们静待花开吧。
w����
