【做了什么】
1.《追求理解的教学设计》第六章前两小节未回顾，只在早读通读了一遍，没有形成文字。早读读书好，可以促进理解，但是需要专心点，有时需要管理学生就不能专心读书，理解上也就不太好。
2.《给教师的建议》准时打卡完成，把这本书的阅读放到上午，利用中午午休前时间完成打卡非常明智，这样也连贯了，打卡任务也不至于拖到最后
3.《开门见山》读完第一节的第一小节，还没找到感觉，不过写得不错
4.《50个备课创意》读完并做好了笔记，很好，以后都要这样完成。
5.预习明天《追求理解的教学设计》内容，但没有什么思路，没有问题
【未完成】
1.早起读《追求理解的教学设计》，之所以起不来，是因为没有形成规律，没有形成习惯，以后要先养好习惯，先读下去再创造发挥。
2.唐诗三百首和世说新语未完成，被早读《追求理解的教学设计》抢走了时间，这个还需要调整一下，尽量实现合理性
3.《教师如何做科研》未完成，主要出语文卷子了，还是任务上分配不均衡，不合理
4.一日叙事未完成。现在有点困，还是得专门时间安全，要把读和写结合起来
加油，明天要有所突破！
